2 Учебно-методическая карта

Номер темы

Наименование разделов и тем

Аудиторные

часы

Самостоят.

работа

Материально-техническое

обеспечение

Литература

Формы

контроля

знаний

лекции

практич.

занятия

Раздел 1. Общие основы педагогики

1.1

Педагогика в системе научного человекознания. Понятие о педагогической системе

2

2

2

Электронные презентации по теме

1

13, с. 58-62

13, с. 75-79

6, с. 10-14

6, с. 20-24

1.2

Основные этапы становления и развития педагогики

2

2

4

Электронные презентации по теме

8, с. 9-66

1.3

Педагогические системы в новейшее время (XX и XXI вв.)

4

4

8

Электронные презентации по теме

8, с.84-136

1.4

Основные категории педагогики

2

2

2

Электронные презентации по теме

13, с. 71-75

13, с. 112-128

6, с. 24-29

1.5

Образование как социокультурный феномен. Современные модели образования

2

4

2

Электронные презентации по теме

13, с. 107-111

1.6

Профессионально-педагогическая деятельность. Индивидуальная деятельность педагога

2

2

2

Электронные презентации по теме

13, с. 3-44

1.7

Целостный педагогический процесс. Преподавание и учение

3

1

4

Электронные презентации по теме

13, с. 129-133

13, с. 138-145

15, с. 234-261

ЗАЧЕТ

Раздел 2. Методология и методы педагогических исследований

2.1

Понятие методологии педагогики

2

2

3

Электронные презентации по теме

13, с. 80-84

13, с. 84-90

2.2

Основные методы педагогических исследований

2

2

4

Электронные презентации по теме

13, с. 94-100

Раздел 3. Теория обучения

3.1

Дидактика как теория обучения

2

4

Электронные презентации по теме

15, с. 14-48

6, с. 86-88

3.2

Методологические основы обучения

2

2

Электронные презентации по теме

15, с. 65-82

13, с. 151-154

6, с. 105-108

3.3

Деятельность педагога и учащихся в процессе обучения

2

2

Электронные презентации по теме

13, с. 154-158

15, с. 310-323

3.4

Логика учебного процесса. Виды обучения

2

2

Электронные презентации по теме.

13, с. 158-164

6, с. 91-98

3.5

Законы, закономерности и принципы обучения

2

2

Электронные презентации по теме

15, с. 82-108

13, с. 165-184

6, с. 88-91

14, глава 10.

3.6

Теория развивающего обучения

2

4

Электронные презентации по теме

13, с. 185-192

3.7

Теория проблемного обучения

2

4

Электронные презентации по теме

13, с. 193-206

3.8

Концепция поэтапного формирования умственных действий

2

4

Электронные презентации по теме.

13, с. 192-193

3.9

Содержание образования как основа базовой культуры личности

2

4

Электронные презентации по теме

13, с. 214-229

15, с. 119-140

3.10

Диагностичное задание целей по формированию знаний, умений и навыков

2

2

4

Электронные презентации по теме

15, с. 278-295

3.11

Модульное проектирование содержания. Модульное обучение

2

2

4

Электронные презентации по теме

6, с. 94

3.12

Дидактические методы: сущность понятия, классификации и характеристики

2

2

4

Электронные презентации по теме.

9, с. 94-102

13, с. 268-275

11, с. 167-201

3.13

Традиционные и инновационные методы обучения. Выбор методов обучения

4

2

4

Электронные презентации по теме

3, с. 3–21

3.14

Организационные формы обучения

2

4

Электронные презентации по теме

13, с. 251-259

11, с. 202-227

3.15

Урок как основная форма обучения и педагогического проектирования

2

6

Электронные презентации по теме

13, с. 259-268

3.16

Педагогический анализ и контроль

2

4

4

Электронные презентации по теме.

13, с. 2777-281

15, с. 456-485

3.17

Дидактические средства

2

1

4

Электронные презентации по теме

13, с. 276-277

11, с. 228-244

3.18

Педагогические технологии в системе образования

2

4

Электронные презентации по теме

11, с. 245-262

Контрольные вопросы по разделу

4 Теория воспитания

4.1

Воспитание в целостном педагогическом процессе. Цели и принципы гуманистического воспитания.

2

2

Электронные презентации по теме.

2, с.7–12

2, с.24–31

11, с. 294-300

6, с. 32-40

4.2

Содержание гуманистического воспитания. Поликультурное воспитание

2

2

Электронные презентации по теме

2, с. 31 – 39

6, с. 49-61

Контрольные вопросы по разделу

5. Управление образовательными системами

5.1

Понятие об управлении образовательными системами

2

2

Электронные презентации по теме

11, с. 15-20

5.2

Организация и содержание методической работы в учреждениях образования

3

2

Электронные презентации по теме.

4

Контрольные вопросы по разделу

Всего часов:

68

34

105

КУРСОВАЯ

РАБОТА

ЭКЗАМЕН

ВСЕГО:

207