34. Ефективні форми екологічного виховання.

Для найбільшої ефективності і успіху екологічного виховання учнів дуже важливо наповнити всі заходи місцевим матеріалом про стан середовища в краї, районі, селі. Такий матеріал можна взяти з Державної доповіді про стан навколишнього середовища, використовувати дані адміністрації району. А можна такі дані добувати і самим. Це особливо ефективно відбувається в процесі самостійної пошуково-дослідницької діяльності. Дослідницький характер діяльності сприяє вихованню школярів ініціативи, активного, сумлінного ставлення до наукового експерименту, збільшує інтерес до вивчення екологічного стану своєї місцевості, екологічних проблем рідного краю. Метою такої роботи може бути узагальнення накопиченого досвіду екологічного виховання учнів, зокрема позакласної роботи з екології. Гурткова робота дозволяє використовувати велике різноманіття форм і методів роботи. Одним з найважливіших засобів є гра. У грі найбільшою мірою школяр психологічно готується до реальних екологічним ситуацій, вчиться розуміти ставлення до природи людей, що виконують різні ролі в залежності від професії і посади, опановує прийомами спілкування з однолітками. Найважливішою формою гурткової роботи є екскурсії, вони спрямовані на формування загальних природознавчих уявлень. (Наприклад, «Що нас оточує» - екскурсія з метою ознайомлення з найближчим природним оточенням, громадським життям, працею людей в селі; зміни в природі під впливом людини; охорона природи (ботанічний сад, екологічна стежка ); при вивченні теми «Рідний край» екскурсії проводяться в різний час року, на них учні знайомляться з природою і працею людей, з поверхнею і водоймами краю.

Ток-шоу »і« екологічні вистави »- ці дві форми в широкому плані - рольові ігри. Однак, перший варіант - «ток-шоу» дещо складніше для дітей, ніж «екологічні вистави». «Ток-шоу» несуть основну екологічну інформацію, а «спектаклі» їх доповнюють. У «ток-шоу» учасники гри поділяються на експертів і «зал». Експерти - це, як правило, учні, які виявляють особливий інтерес до екології, які за допомогою керівника гуртка спеціально готуються до гри і найбільш ґрунтовно вивчають літературу з обговорюваного питання. Екологічний спектакль за формою більш вільний. І керівнику, і вихованцям надається більше можливостей проявити вигадку при виконанні будь-якої ролі. У цьому випадку успіх вистави в чому визначається придуманими костюмами, і навіть вибором виконавця тієї чи іншої ролі.

Екологічна стежка - форма екологічного виховання, де створюються умови для виконання системи завдань, що організують і направляють діяльність вихованців у природному оточенні. Завдання виконуються під час екологічних екскурсій і польового практикуму.

Дослідницька діяльність - одна з найефективніших форм роботи з вивчення екології, екологічному вихованню дітей. У ході досліджень відбувається безпосереднє спілкування учнів з природою, здобуваються навички, і накопичується досвід наукових експериментів, розвивається спостережливість, пробуджується інтерес до вивчення конкретних екологічних питань.