Педагогіка. ответы

4.5. Концепція Державної цільової програми розвитку дошкільної освіти на період до 2017 року Визначення проблеми, на розв'язання якої спрямована Програма

Аналіз причин виникнення проблеми та обґрунтування необхідності її розв'язання програмним методом

Мета Програми

Визначення оптимального варіанта розв'язання проблеми на основі порівняльного аналізу можливих варіантів

Шляхи і способи розв'язання проблеми, строк виконання Програми

Очікувані результати виконання Програми, визначення її ефективності

Оцінка фінансових та матеріально-технічних ресурсів, необхідних для виконання Програми

6. Розкрийте суть поняття «провідна діяльність». Гра як провідна діяльність дитини. Дослідження з проблеми.

7. Обгрунтуйте необхідність взаємодії дитячого садка та сім'ї, як принцип організації суспільного і сімейного виховання. Розкрийте форми роботи дитячого садка з сім'єю

8. Охарактеризуйте сучасні дослідження з проблеми трудового виховання дітей дош віку

9. Висвітліть особливості організації та проведення виховної роботи з обдарованими дітьми

10. Визначіть завдання і засоби фізичного виховання дошкільників. Розкрийте значення режиму дня для всебічного розвитку дітей, доведіть необхідність його виконання

11. Розкрийте особливості і виховне значення сюжетно-рольових ігор дітей. Структурні компоненти гри. Закономірності розвитку гри у зв’язку з розвитком дитини.

12 . Форми організації навчання дітей дошкільного віку

13. Характеристика дидактичних ігор: їх значення, види, структура та місце в педагогічному процесі днз.

14. Розкрийте методику керівництва іграми дітей дошкільного віку.

15. В чому полягає наступність роботи дитячого садка і школи, її зміст та шляхи здійснення. Дослідження проблеми готовності дітей до школи науковцями України

16. Дайте характеристику народним дидактичним та хороводним іграм. Їх педагогічна цінність як засобу залучення дітей до національної культури.

18. Розкрийте сутність інтелектуальної готовності дитини до школи

23. Розкрийте джерела розвитку дошкільної педагогіки

Розвиток теорії естетичного виховання

26. Розкрийте педагогічні погляди с.Ф.Русової на дошкільне виховання. Її внесок в теорію та практику дошкільного виховання

27. Розкрийте зміст поняття «готовність дітей до школи». Охарактеризуйте основні дослідження цього питання

28. Розкрийте значення, зміст і завдання сенсорного вих. Дітей дош. Віку?

29. Розкрийте значення дош дитинства у розвитку особистості.

30. Розкрийте завдання, зміст та форми організації праці дітей дош. Віку?

2. Принципи відбору живопису для дітей та методика ознайомлення їх з художніми картинами.

Ознайомлення дітей з картинами

3. Українське декоративно- прикладне мистецтво його своєрідність, різноманітність. Методика використання творів дек.- прик.Мист-ва в зображувальній д-ті дітей.

4. Дайте характеристику етапів розвитку творчих здібностей образотворчого характеру дітей дошкільного віку.

5. Що розвивають заняття із зображувальної діяльності у дітей?

6. Завдання, ,зміст і методика навчання сюжетно-тематичного ліплення в дошкільному навчальному закладі.

7. Завдання, ,зміст і методика навчання дітей дошкільного віку декоративного ліплення в дошкільному навчальному закладі.

8. Аплікація як вид декоративно-прикладного мистецтва, її своєрідність та естетичні якості. Навчання аплікації дітей молодшого дошкільного віку.

1. Розробити комплексне заняття з декоративного малювання за мотивами українських писанок для дітей старшого дошкільного віку.

2. Розробити заняття з колективного сюжетно-тематичного ліплення для дітей старшого дошкільного віку.

4. Скласти розповідь для дітей старшого дошкільного віку про мистецтво української кераміки

5. Скласти методичну розробку заняття з малювання нетрадиційними техніками для дітей старшого дошкільного віку.

6. Предметне малювання малювання білки в старшій групі, розгорнутий конспект

7. Конспект заняття малювання з натури в старшій групі на тему: Жанр живопису натюрморт. Натюрморт «Айстри та фрукти»

8. Розробити заняття з аплікації для навчання дітей старшого дошкільного віку систематичного вирізання з паперу

7. Розкрийте зміст та форми організації праці дітей в природі

11.Охарактеризуйте працю в природі як один з основних методів ознайомлення дошкільників з природою. Сучасні дослідження з цієї проблеми в Україні

6. Осіннє диво – парк. (екологічна екскурсія в парк)

Фізкультура

1. Дайте визначення фізичним якостям та виділіть основні засоби для їх розвитку. Дослідження цієї проблеми в Україні. Загальна характеристика розвитку дошкільнят

1.3 Особливості розвитку рухових якостей у дошкільнят

1.3.1 Розвиток швидкості у дітей дошкільного віку

1.3.2 Розвиток спритності у дітей дошкільного віку

1.3.3 Розвиток гнучкості у дітей дошкільного віку

1.3.4 Розвиток витривалості у дітей дошкільного віку

1.3.5 Розвиток сили у дітей дошкільного віку

4. Основні критерії вибору рухливих ігор

Варіативність рухливих ігор

5. Організація та методика проведення рухливих ігор з дітьми старшого дошкільного віку

11. Оптимальна рухова активність — необхідна умова всебічного розвитку дітей

12. Заняття з фізичної культури на повітрі

1. Комплекс гігієнічної гімнастики після сну середня група

2. Конспекти занять з фізичної культури для дітей раннього віку

3. На Зайчикові іменини (спортивна розвага для середньої групи)

Під веселу й бадьору пісню діти входять до залу.

5. Комплексне заняття з фізкультури для дошкільників старшої групи - "космічна зустріч"

6. Спортландия, сценарій проведення дня здоров’я для дітей старшого дошкільного віку

Програмний зміст:

Ранкова гімнастика «Гном»

Спостереження за ростомером

Бесіда про здорове харчування

Дидактична гра « Корисно-Шкідливо»

Психогимнастика «Щоб ти здоровим ріс, ніколи не вішай ніс»

Індивідуальна робота з дітьми по малюванню

Загартовування по ризькому методі

Спостереження за повітрям і подихом

Комплекс 1.

10. Вправи спортивного характеру

11. Тема: Папір не тільки для малювання

Хід заняття

Вправи на виправлення осанки та стопи «Подорож у поле».

12. Веселі старти

V змагання. «Естафета».