9. Висвітліть особливості організації та проведення виховної роботи з обдарованими дітьми

Обдарована дитина – та, яка виділяється яскравими, очевидними, іноді видатними досягненнями (або має

передумови до цього) у тому або іншому виді діяльності. Види обдарованості: 1) загальна інтелектуальна;2) академічна; 3) розумова (інтелектуальна);

4)творча(креативна);5)художня.В талановитої дитини відразу помітні тонка спостережливість, зосередженість, посидючість, вміння наполегливо переслідувати поставлену мету, самостійність, незалежність у діяльності. Обдаровані діти, як правило мимоволі привертають до себе увагу. Необхідно дитині давати не тільки свободу самодіяльності, а й можливість у певних межах обговорювати з дорослими своїми намірами.

Потрібно тактовно, делікатно розвивати в дитини інтерес, навчати терпіння і заохочувати працювати старанно, завершувати почате. Намагатись зменшити надмірну вразливість обдарованої дитини, вчити достойно програвати і не сприймати невдачу, як трагедію; володіти емоціями, робити все, щоб дитина не занижувала своєї самооцінки і водночас не виставляла напоказ свою обдарованість.