Технология самостоятельной работы студентов: виды, содержание, механизмы организации.

Технология самостоятельной работы студентов

• виды (классные, внеурочные)

• содержание (процессуальный и организационный компоненты самостоятельной работы)

• механизмы организации (этапы, управление самостоятельной работой)

• результаты самостоятельной работы.

23. Содержание

    • Педагогика как наука. Предмет и задачи педагогики. Понятие о педагогике среднего профессионального образования.
    • Средние специальные учебные заведения; их роль в подготовке кадров. Непрерывное образование в России: содержание, модель.
    • Основные цели образования и воспитания. Характеристика образовательной программы в педагогическом колледже.
    • Общее представление о содержании образования. Содержание среднего педагогического образования. Государственный образовательный стандарт.
    • Принципиальные подходы к обучению и воспитанию. Законы, закономерности, принципы и дидактические правила. Характеристика образовательного процесса в педагогическом колледже.
    • Организационные основы работы педагогического колледжа; структура учебного заведения, задачи, функции, участники педагогического процесса.
    • Характеристика педагогической деятельности: цели, задачи, функции, специфика, компоненты.
    • Преподаватель педагогического колледжа как субъект образовательного процесса. Педагогическое мастерство и педагогическое творчество в структуре педагогической культуры.
    • Понятие рефлексивности. Педагогическая рефлексия как основа выстраивания педагогического процесса в колледже.
    • Пути и способы самообразования и самовоспитания преподавателя.
    • Индивидуальный стиль деятельности. Педагогическая техника как инструмент взаимодействия педагога со студентами. Имидж педагога.
    • Диалоговая форма взаимодействия педагога и студента. Технология педагогического общения.
    • Понятие профессиональной этики и педагогического такта. Способы разрешения конфликтных ситуаций в образовательном взаимодействии.
    • Педагогическая оценка и отметка в обучении и воспитании студентов педагогического колледжа. Технология педагогического требования.
    • Студент педагогического колледжа как субъект образовательного процесса. Возрастные особенности студентов педагогического колледжа.
    • Технологии обучения как совокупность форм, методов и средств обучения в педагогическом колледже.
    • Деятельностный подход и технология личностно-ориентированного обучения, их место в педагогическом колледже.
    • Понятие традиционного обучения. Технология традиционного обучения в педагогическом колледже.
    • Понятие нетрадиционного обучения. Технология нетрадиционных учебных занятий.
    • Формирование активной позиции студента в образовательном процессе педагогического колледжа.
    • Технология самостоятельной работы студентов: виды, содержание, механизмы организации.
    • Цели, задачи, содержание, методы и формы воспитания студента в педагогическом колледже.
    • Типы, модели, виды воспитания и образования. Традиционная и гуманистическая парадигма образования.
    • Значение педагогической практики в образовательном процессе педагогического колледжа.
    • Основы научно-исследовательской деятельности студента педагогического колледжа.
    • Понятие о методах педагогического исследования. Методы исследования коллектива учащихся педагогического колледжа.
    • Некоторые философские подходы к профессионально-личностному самосовершенствованию педагога.
    • Средства обучения: сущность и классификация. Технические средства обучения, информационные технологии и дистанционное обучение в педагогическом колледже.