5. Функции физической реабилитации. АФК, пособие

Адаптивная физическая культура

Введение

Глава I адаптивная физическая культура: цель, содержание, место в системе знаний о человеке

Содержание и задачи адаптивной физической культуры

Глава II опорные концепции методологии адаптивной физической культуры

Глава ш функции адаптивной физической культуры

1. Классификация функции адаптивной физической культуры

2. Функции адаптивного физического воспитания

2.1. Педагогические функции

2.1.1. Учебно-познавательная функция

2.1.2. Развивающая функция

2.1.3. Коррекционная функция

2.1.4. Профессионально-подготовительная функция

2.1.5. Воспитательная функция

2.2. Социальные функции

2.2.1. Социализирующая функция

2.2.2. Интегративная функция

2.2.3. Коммуникативная функция

3. Функции адаптивного спорта

3.1. Направления адаптивного спорта

3.2. Педагогические функции адаптивного спорта

3.2.1. Функции учебно-познавательная, развивающая, коррекционно-компенсаторная, рекреативно-оздоровительная, самовоспитания

3.2.2. Соревновательная функция

3.3. Социальные функции адаптивного спорта

3.3.1. Гуманистическая функция

3.3.2. Коммуникативная функция

3.3.3. Интегративная функция

3.3.4. Зрелищная и эстетическая функции

3.3.5. Социализирующая функция

4. Функции адаптивной двигательной рекреации

4.1. Основные понятия

4.2. Общие и отличительные черты

4.3. Комплексное проявление

5. Функции физической реабилитации

5.1. Педагогические функции

5.1.1. Лечебно-восстановительная функция

5.1.2. Коррекционно-компенсаторная функция

5.1.3. Профилактическая функция

5.1.4. Функция самореабилитации

5.1.5. Профессионально-подготовительная функция

5.1.6. Интегративная и социализирующая функции

6. Взаимосвязь функций адаптивной физической культуры

Глава IV принципы адаптивной физической культуры

1. Законы и закономерности дидактики, лежащие в основе принципов адаптивной физической культуры

1.1. Законы обучения

1.2. Закономерности обучения

2. Принципы адаптивной физической культуры

2.1. Социальные принципы

2.1.1. Принцип гуманистической направленности

2.1.2. Принцип непрерывности физкультурного образования

2.1.3. Принцип социализации

2.1.4. Принцип интеграции

2.1.5. Принцип приоритетной роли микросоциума

2.2. Общемет'одические принципы

2.2.1. Принцип научности

2.2.2. Принципы сознательности и активности

2.2.3. Принцип наглядности

2.2.4. Принцип доступности

2.2.5. Принцип систематичности

2.2.6. Принцип прочности

2.3. Специально методические принципы

2.3.1. Принцип диагностирования

2.3.2.Принцип дифференциации и индивидуализации

2.3.3. Принцип коррекционно-развивающий направленности педагогического процесса

2.3.4. Принцип компенсаторной направленности

2.3.5. Принцип учета возрастных особенностей

2.3.6. Принципы адекватности, оптимальности

Заключение

Список литературы

Глава I 7