I.Вопросы репродуктивного характера.

1.Движущие силы процесса воспитания. Примеры противоречий: • обусловленных социальными процессами; • внутренние противоречия, отражающие диалектику процесса; • субъективные противоречия.

2.Раскройте суть влияния следующих факторов на развитие личности. Какие факторы являются наиболее важными.

3.Что такое личность как педагогическая категория? В каком соотношении это понятие находится с понятием человек?

4.Чем человек отличается от других природных существ?

5.Закончите схему: «Факторы, воздействующие на развитие личности»

6.В педагогике обычно говорят о четырех аспектах развития человека. Дайте им краткую характеристику (индивид, субъект, личность, индивидуальность).