Тема 5. Основные принципы построения педагогической работы в группах раннего возраста.

Сохранение здоровья ребенка раннего возраста как основа работы педагога ДОУ. Возрастные и индивидуальные особенности высшей нервной деятельности детей раннего возраста: их характеристика, поведенческие проявления. Основные педагогические принципы работы с детьми раннего возраста, вытекающие из необходимости учета данных особенностей: принцип чередования видов деятельности, принцип постепенности, последовательности, повторности, постоянства предъявляемых к детям требований, доминирования индивидуальных обращений и т.д.