Системы обучения

В настоящее время формы организации группового обучения часто называют системами обучения. Надо сказать, что такое название не совсем точное. Дело в том, что понятие системы обучения намного шире и включает в себя все элементы процесса обучения, находящиеся в отношениях и связях друг с другом. Поэтому, если подходить строго, в систему должно входить содержание образования, уровни подготовленности учащихся и учителей, методики обучения, материальное обеспечение и другие элементы обучения. Однако в силу того, что термин "система" широко используется педагогической литературой, мы также будем его использовать.       Таким образом, в настоящее время выделяют:

• формы деятельности учащихся:

  • индивидуальная,

  • групповая,

  • коллективная (фронтальная); (См. дополнительный иллюстративный материал.)

• индивидуализированные формы учебной деятельности:

  • консультация,

  • зачет,

  • экзамен; (См. дополнительный иллюстративный материал.)

• формы взаимодействия:

  • субботник,

  • групповые соревнования,

  • смотры,

  • диспуты; (См. дополнительный иллюстративный материал.)

• кооперативные формы, когда цель достигается путем распределения функций между учащимися:

  • игры,

  • хозрасчетный кооперативный труд,

  • сборы и т.п. (См. дополнительный иллюстративный материал.)