Тема 13. Методика і технологія соціально-педагогічної роботи з дитячими та молодіжними групами і організаціями
Особливості організації і функціонування дитячих та молодіжних організацій. Методи соціально-педагогічної роботи зі скаутами. Методика діагностики підліткових і юнацьких груп. Технологія роботи з дитячими, юнацькими, молодіжними громадськими організаціями України. Методика роботи соціального педагога з групами різної спрямованості: агресивної спрямованості, епатажної самодіяльності, групи культурної самодіяльності, економічної самодіяльності, групи політичної самодіяльності. Шляхи впливу на групу. Методика організації груп взаємодопомоги. Технологія організації групової діяльності, колективної творчої діяльності (КТД) у соціально-педагогічній роботі з дитячим колективом. Технології роботи соціального педагога з волонтерськими молодіжними об’єднаннями, методика створення та управління діяльністю студентських соціальних служб.
Тема 14. Технології соціально-педагогічної діяльності в закладах освіти
Функції соціального педагога в школі. Сутність соціально-педагогічної діяльності в закладах освіти. Вирішення соціально-психологічних проблем, які виникають у дитячому та підлітковому середовищі. Напрями професійної діяльності соціального педагога в загальноосвітніх закладах. Метод аналізу соціуму – складання соціального паспорту класу. Орієнтовна структура соціального паспорту класу.
Тема 15. Методика і технологія соціально-педагогічної роботи в соціумі
Методика діагностики мікросередовища. Паспорт мікрорайону. Карти-характеристики мікрорайону. Карти-схеми мікрорайону. Методика організації соціально-педагогічного комплексу. Адаптація, диференціація, інтеграція, генерація, декомпенсація як елементи реабілітації виховного середовища. Технологія програмування.
Тема 16. Соціальні технології вуличної роботи
Мета, принципи, завдання, основні форми вуличної роботи. Методика організації соціальної вуличної роботи. Залучення спеціалістів до вуличної роботи. Вимоги і критерії ефективності вуличної роботи. Методика організації благодійних акцій. Методика дозвільної діяльності. Використання ігрових технологій у вуличній роботі.
Тема 17. Технологія соціально-педагогічної роботи щодо захисту прав дитини
Особливості роботи соціального педагога щодо захисту прав дитини (опіка та опікунство, усиновлення, прийомна сім’я, державні форми устрою дітей). Соціально-педагогічний захист: майнових прав неповнолітніх, вирішення суперечок з питань виховання, прав на освіту, охорону здоров’я, на розвиток здібностей, на участь у трудовій діяльності.
Тема 18. Технології соціального педагога з обдарованими дітьми
Теоретичні передумови технологізації розвитку творчої особистості. Визначення понять „творчі здібності”, „задатки”, „обдарованість”, „геніальність”, “творчість”, “творча особистість”. Принципи та технології діагностики творчих здібностей дітей Технології виявлення обдарованості. Технології навчання обдарованих дітей. Провідні підходи до соціального захисту обдарованих дітей. Завдання соціально-виховних інститутів щодо розвитку творчих здібностей дітей та молоді. Шляхи формування і розвитку творчої особистості. Специфіка творчої діяльності соціального педагога.
- Укладачі:
- Програма державного екзамену
- Зміст модулів
- Література
- Тема 1. Сутність і призначення соціальної педагогіки
- Тема 2. Історико-культурні передумови виникнення і розвитку соціальної педагогіки
- Тема 3. Основні поняття та категорії соціальної педагогіки
- Тема 4. Сутність і функції діяльності соціального педагога. Кваліфікаційна характеристика соціального педагога
- Тема 5. Принципи та методи соціальної педагогіки
- Тема 6. Державно-правові основи соціального захисту
- Тема 7. Соціально-виховні інститути в системі соціалізації особистості
- Тема 8. Проблеми соціальної адаптації і реабілітації
- Тема 9. Сучасна сім’я як об’єкт соціально-педагогічної роботи
- Тема 10. Роль соціального педагога в діяльності з дітьми „групи ризику”
- Тема 11. Робота соціального педагога з обдарованими дітьми та молоддю
- Тема 12. Молодь як об’єкт соціально-педагогічної роботи
- Тема 13. Поняття „норма”, „відхилення”, „девіантна поведінка”, різновиди девіантної поведінки, наукові концепції девіантності
- Тема 14. Розвиток та виховання дітей, які стали жертвами несприятливих умов
- Тема 15. Релігійні організації та їх вплив на соціалізацію особистості
- Література
- Тема 1. Професійна діяльність соціального педагога: зміст діяльності, структура, професійний портрет
- Тема 2. Соціально-педагогічні технології: теоретичні засади
- Тема 8. Технології соціального проектування у діяльності соціального педагога
- Тема 9. Технології консультування у соціально-педагогічній діяльності
- Тема 10. Технології управління в соціально-педагогічній діяльності
- Тема 11. Методика і технологія соціально-педагогічної роботи з особистістю
- Тема 12. Методика і технологія роботи соціального педагога з сім’єю. Технології роботи з кризовими сім’ями
- Тема 13. Методика і технологія соціально-педагогічної роботи з дитячими та молодіжними групами і організаціями
- Тема 19. Методи та технології соціально-педагогічної роботи з дезадаптованими підлітками
- Тема 20. Особливості діяльності соціального педагога у роботі з дітьми з обмеженими функціональними можливостями
- Тема 26. Шляхи подолання професійної деформації у соціальних педагогів
- Література
- Тема 6. Соціальне виховання як процес соціалізації: мета, методи, напрями
- Тема 7. Соціальне навчання і освіта як процес соціалізації
- Тема 8. Духовний розвиток особистості
- Тема 9. Особистість як об’єкт і суб’єкт соціалізації. Соціалізація дітей дошкільного віку. Сімейна соціалізація
- Тема 10. Особливості соціалізації школярів і студентської молоді
- Тема 11. Людина як жертва соціалізації
- Тема 12. Девіантна поведінка і злочинність у процесі соціалізації
- Література
- Перелік питань і завдань до комплексного випускного іспиту
- Вимоги до підготовки студентів
- Критерії оцінювання знань і умінь
- Форми проведення екзамену
- 1.2. Державний іспит „соціальна педагогіка та технології соціально-педагогічної діяльності”: методичні рекомендації до підготовки
- Шкала оцінювання знань
- Методичні поради студенту щодо підготовки відповідей на питання білету екзаменаційний білет № 1
- Зразки відповідей на екзаменаційні питання
- 1. Соціально-психологічні механізми соціалізації
- 2. Розкрити сутність поняття „віктимний”, „віктиміність”, „віктимологія"
- 3. Ресурси соціально-педагогічної діяльності
- 1.3. Кваліфікаційна робота: методичні рекомендації до підготовки та захисту Підготовка кваліфікаційної роботи
- Специфіка соціально-педагогічного дослідження
- Послідовність виконання кваліфікаційної роботи
- Підготовчий етап роботи над кваліфікаційною роботою
- Другий етап – робота над текстом кваліфікаційного дослідження
- Заключний етап роботи над кваліфікаційним дослідженням
- Рекомендації до захисту кваліфікаційних робіт
- Критеріями оцінювання захисту роботи є:
- Тематика кваліфікаційних робіт
- Програма державного екзамену
- Зміст модулів
- Тема 1. Професійна діяльність соціального педагога: зміст діяльності, структура, професійний портрет
- Тема 2. Соціально-педагогічні технології: теоретичні засади
- Тема 8. Технології проектування у діяльності соціального педагога
- Тема 9. Технології соціально-педагогічного консультування
- Тема 10. Технології управління в соціально-педагогічній діяльності
- Тема 11. Методика і технологія соціально-педагогічної роботи з особистістю
- Тема 12. Методика і технологія роботи соціального педагога з сім’єю. Технології роботи з кризовими сім’ями
- Тема 13. Методи діяльності соціального педагога в дитячих організаціях і юнацьких об’єднаннях
- Тема 19. Методи та технології соціально-педагогічної роботи з дезадаптованими підлітками
- Тема 20. Особливості роботи соціального педагога з дітьми з обмеженими можливостями
- Тема 26. Шляхи подолання професійної деформації у соціальних педагогів
- Література
- Тема 5. Характеристика теоретичних методів дослідження
- Тема 6. Емпіричні методи соціально-педагогічного дослідження
- Тема 7. Узагальнення соціально-педагогічного досвіду в дослідженні
- Тема 8. Графічні матеріали у дослідженні
- Тема 9. Обробка та оформлення результатів дослідження
- Література
- Тема 5. Менеджмент волонтерської діяльності
- Тема 6. Специфіка волонтерської роботи за різними напрямами
- Тема 7. Міжнародний досвід волонтерської діяльності.
- Тема 8. Використання методики «рівний-рівному» у волонтерській діяльності
- Література
- Перелік питань і завдань до комплексного випускного екзамену
- Вимоги до рівня підготовки студентів
- Критерії оцінювання знань і умінь
- Форма проведення іспиту
- 2.2. Державний екзамен „технології соціально-педагогічної діяльності”: методичні рекомендації (освітньо-кваліфікаційний рівень «спеціаліст»)
- Методичні поради студенту щодо підготовки відповідей на питання білету екзаменаційний білет № 1
- Зразки відповідей на екзаменаційні питання
- 1. Алгоритм соціально-педагогічної технології
- 2. Соціальний захист дитинства: напрями та способи роботи шкільного соціального педагога
- 3. Шляхи подолання професійної деформації (вигорання) у соціальних педагогів
- 2.3. Магістерська / дипломна робота : робота. Методичні рекомендації до захисту (освітньо-кваліфікаційні рівні «спеціаліст», «магістр»)
- Підготовка дипломної/магістерської роботи
- Експериментальна робота магістранта (дипломника)
- Оцінювання процесу підготовки та безпосереднього захисту дипломної/магістерської роботи
- Аналіз наукової діяльності випускників
- Тематика дипломних робіт
- Тематика магістерських робіт
- Додатки додаток а
- 8.01010601 – Соціальна педагогіка*
- Додаток д Приклад оформлення Переліку умовних скорочень
- Перелік умовних скорочень
- Додаток е Приклад написання Вступу вступ
- 1.1. Профілактика наркотичної залежності серед старшокласників як соціально-педагогічна проблема
- Приклад оформлення рисунків
- Приклад оформлення таблиці
- Проблеми шкільної профілактики та шляхи підвищення її ефективності з досвіду шкільних соціальних педагогів)
- Додаток к
- Додаток л Приклад оформлення Висновків
- Висновки
- Додаток м Правила та зразок оформлення Додатків
- Зразок оформлення Списку використаних джерел список використаних джерел
- Додаток п Правила побудови запитань для інтерв’ю
- Додаток р Правила побудови анкети
- Додаток с Вимоги до об’єктивності
- Додаток т Алгоритм проведення соціально-педагогічного експерименту
- Основний етап
- Заключний етап
- Список використаних джерел