Додаток т Алгоритм проведення соціально-педагогічного експерименту

Содержание

• Укладачі:
• Програма державного екзамену
• Зміст модулів
• Література
• Тема 1. Сутність і призначення соціальної педагогіки
• Тема 2. Історико-культурні передумови виникнення і розвитку соціальної педагогіки
• Тема 3. Основні поняття та категорії соціальної педагогіки
• Тема 4. Сутність і функції діяльності соціального педагога. Кваліфікаційна характеристика соціального педагога
• Тема 5. Принципи та методи соціальної педагогіки
• Тема 6. Державно-правові основи соціального захисту
• Тема 7. Соціально-виховні інститути в системі соціалізації особистості
• Тема 8. Проблеми соціальної адаптації і реабілітації
• Тема 9. Сучасна сім’я як об’єкт соціально-педагогічної роботи
• Тема 10. Роль соціального педагога в діяльності з дітьми „групи ризику”
• Тема 11. Робота соціального педагога з обдарованими дітьми та молоддю
• Тема 12. Молодь як об’єкт соціально-педагогічної роботи
• Тема 13. Поняття „норма”, „відхилення”, „девіантна поведінка”, різновиди девіантної поведінки, наукові концепції девіантності
• Тема 14. Розвиток та виховання дітей, які стали жертвами несприятливих умов
• Тема 15. Релігійні організації та їх вплив на соціалізацію особистості
• Література
• Тема 1. Професійна діяльність соціального педагога: зміст діяльності, структура, професійний портрет
• Тема 2. Соціально-педагогічні технології: теоретичні засади
• Тема 8. Технології соціального проектування у діяльності соціального педагога
• Тема 9. Технології консультування у соціально-педагогічній діяльності
• Тема 10. Технології управління в соціально-педагогічній діяльності
• Тема 11. Методика і технологія соціально-педагогічної роботи з особистістю
• Тема 12. Методика і технологія роботи соціального педагога з сім’єю. Технології роботи з кризовими сім’ями
• Тема 13. Методика і технологія соціально-педагогічної роботи з дитячими та молодіжними групами і організаціями
• Тема 19. Методи та технології соціально-педагогічної роботи з дезадаптованими підлітками
• Тема 20. Особливості діяльності соціального педагога у роботі з дітьми з обмеженими функціональними можливостями
• Тема 26. Шляхи подолання професійної деформації у соціальних педагогів
• Література
• Тема 6. Соціальне виховання як процес соціалізації: мета, методи, напрями
• Тема 7. Соціальне навчання і освіта як процес соціалізації
• Тема 8. Духовний розвиток особистості
• Тема 9. Особистість як об’єкт і суб’єкт соціалізації. Соціалізація дітей дошкільного віку. Сімейна соціалізація
• Тема 10. Особливості соціалізації школярів і студентської молоді
• Тема 11. Людина як жертва соціалізації
• Тема 12. Девіантна поведінка і злочинність у процесі соціалізації
• Література
• Перелік питань і завдань до комплексного випускного іспиту
• Вимоги до підготовки студентів
• Критерії оцінювання знань і умінь
• Форми проведення екзамену
• 1.2. Державний іспит „соціальна педагогіка та технології соціально-педагогічної діяльності”: методичні рекомендації до підготовки
• Шкала оцінювання знань
• Методичні поради студенту щодо підготовки відповідей на питання білету екзаменаційний білет № 1
• Зразки відповідей на екзаменаційні питання
• 1. Соціально-психологічні механізми соціалізації
• 2. Розкрити сутність поняття „віктимний”, „віктиміність”, „віктимологія"
• 3. Ресурси соціально-педагогічної діяльності
• 1.3. Кваліфікаційна робота: методичні рекомендації до підготовки та захисту Підготовка кваліфікаційної роботи
• Специфіка соціально-педагогічного дослідження
• Послідовність виконання кваліфікаційної роботи
• Підготовчий етап роботи над кваліфікаційною роботою
• Другий етап – робота над текстом кваліфікаційного дослідження
• Заключний етап роботи над кваліфікаційним дослідженням
• Рекомендації до захисту кваліфікаційних робіт
• Критеріями оцінювання захисту роботи є:
• Тематика кваліфікаційних робіт
• Програма державного екзамену
• Зміст модулів
• Тема 1. Професійна діяльність соціального педагога: зміст діяльності, структура, професійний портрет
• Тема 2. Соціально-педагогічні технології: теоретичні засади
• Тема 8. Технології проектування у діяльності соціального педагога
• Тема 9. Технології соціально-педагогічного консультування
• Тема 10. Технології управління в соціально-педагогічній діяльності
• Тема 11. Методика і технологія соціально-педагогічної роботи з особистістю
• Тема 12. Методика і технологія роботи соціального педагога з сім’єю. Технології роботи з кризовими сім’ями
• Тема 13. Методи діяльності соціального педагога в дитячих організаціях і юнацьких об’єднаннях
• Тема 19. Методи та технології соціально-педагогічної роботи з дезадаптованими підлітками
• Тема 20. Особливості роботи соціального педагога з дітьми з обмеженими можливостями
• Тема 26. Шляхи подолання професійної деформації у соціальних педагогів
• Література
• Тема 5. Характеристика теоретичних методів дослідження
• Тема 6. Емпіричні методи соціально-педагогічного дослідження
• Тема 7. Узагальнення соціально-педагогічного досвіду в дослідженні
• Тема 8. Графічні матеріали у дослідженні
• Тема 9. Обробка та оформлення результатів дослідження
• Література
• Тема 5. Менеджмент волонтерської діяльності
• Тема 6. Специфіка волонтерської роботи за різними напрямами
• Тема 7. Міжнародний досвід волонтерської діяльності.
• Тема 8. Використання методики «рівний-рівному» у волонтерській діяльності
• Література
• Перелік питань і завдань до комплексного випускного екзамену
• Вимоги до рівня підготовки студентів
• Критерії оцінювання знань і умінь
• Форма проведення іспиту
• 2.2. Державний екзамен „технології соціально-педагогічної діяльності”: методичні рекомендації (освітньо-кваліфікаційний рівень «спеціаліст»)
• Методичні поради студенту щодо підготовки відповідей на питання білету екзаменаційний білет № 1
• Зразки відповідей на екзаменаційні питання
• 1. Алгоритм соціально-педагогічної технології
• 2. Соціальний захист дитинства: напрями та способи роботи шкільного соціального педагога
• 3. Шляхи подолання професійної деформації (вигорання) у соціальних педагогів
• 2.3. Магістерська / дипломна робота : робота. Методичні рекомендації до захисту (освітньо-кваліфікаційні рівні «спеціаліст», «магістр»)
• Підготовка дипломної/магістерської роботи
• Експериментальна робота магістранта (дипломника)
• Оцінювання процесу підготовки та безпосереднього захисту дипломної/магістерської роботи
• Аналіз наукової діяльності випускників
• Тематика дипломних робіт
• Тематика магістерських робіт
• Додатки додаток а
• 8.01010601 – Соціальна педагогіка*
• Додаток д Приклад оформлення Переліку умовних скорочень
• Перелік умовних скорочень
• Додаток е Приклад написання Вступу вступ
• 1.1. Профілактика наркотичної залежності серед старшокласників як соціально-педагогічна проблема
• Приклад оформлення рисунків
• Приклад оформлення таблиці
• Проблеми шкільної профілактики та шляхи підвищення її ефективності з досвіду шкільних соціальних педагогів)
• Додаток к
• Додаток л Приклад оформлення Висновків
• Висновки
• Додаток м Правила та зразок оформлення Додатків
• Зразок оформлення Списку використаних джерел список використаних джерел
• Додаток п Правила побудови запитань для інтерв’ю
• Додаток р Правила побудови анкети
• Додаток с Вимоги до об’єктивності
• Додаток т Алгоритм проведення соціально-педагогічного експерименту
• Основний етап
• Заключний етап
• Список використаних джерел