4. Оценка надежности при однократном тестировнии

4.1. Метод заключается в расщеплении теста на две половины. Для этого весь тест, состоящий из т заданий, разбивают на две половины, чаще всего - на нечетные и четные задания. Отдельно подсчитывают баллы испытуемых для нечетных и четных заданий теста, которые заносят в таблицу:

Номер студента	Индивидуальный балл по нечетным заданиям теста (x)	Индивидуальный балл по четным заданиям теста (y)	ху	x2	Y2
1	x1	y1	x1y1	(x1)2	(y1)2
2	X2	y2	x2y2	(x2)2	(y1)2
…	…	…	…	…	…
N	xN	yN	xNyN	(xN)2	(yN)2

4.2. Коэффициент надежности теста К по двум половинам далее рассчитывается по формуле (2).

4.3. Поскольку коэффициент К - это надежность теста вдвое меньшей длины, где количество заданий равно m/2, то надежность всего теста целиком будет выше, и она находится по формуле Спирмана - Брауна:

где К - надежность теста в целом; - надежности теста по двум половинам.