Методы обучения. Формирование мотивов учения и активизация познавательной деятельности школьников

Понятие методов, приемов, правил обучения, принципы их клас­сификации в дидактике и методике обучения. Взаимосвязь дидактических и предметно-методических подходов к анализу методов обучения.

Типология методов обучения.

Характеристика различных типов методов обучения: по источни­ку получения знаний учащимися, по степени самостоятельности школьников в процессе обучения и др.

Влияние методов обучения на формирование мотивов учения школьников. Психология формирования мотива учения (А.Б.Орлов, А.К.Маркова и др.). Пути активизации учения школьников различных возрас­тов, Специфика применения методов обучения в зависимости от ха­рактера учебного познания, направленности ведущей деятельности, уровня развития познавательных процессов учащихся. Общая психологическая характеристика учебной деятельности.

Методы обучения, активизирующие познавательную и самообразо­вательную деятельность учащихся: учебный диалог, дискуссии, дело­вые игры, тренинги и др.

Психологические, педагогические и организационно-методические основания выбо­ра учителем методов обучения. Система и функции средств обучения в современной школе.