Тема 2. Історико-культурні передумови виникнення і розвитку соціальної педагогіки

Історичні закономірності становлення і розвитку соціальної педагогіки. Залежність соціальної педагогіки від економічних, політичних та культурних умов розвитку суспільства. Теоретичні джерела соціальної педагогіки. Платон про єдність етики, політики і педагогіки. Гуманізм епохи Відродження – визволення від соціальних і релігійних заборон. А. Дістервег, В. Вернер про інтеграцію виховних сил суспільства. Гуманістична спрямованість концепції Й.Г. Песталоцці, Р. Оуена «взаємодії життя дітей з навчально-виховним процесом». Ідеї П. Наторпа про об’єднання всіх виховних можливостей суспільства. Школа майбутнього Д. Дьюї. Основні концепції соціальної педагогіки у XIX-XX ст. в Німеччині, Франції, Італії, Норвегії, Данії. Становлення соціальної роботи в Україні. Діяльність давньоруських князів Володимира, Ярослава, Володимира Мономаха. Державна соціальна політика Петра I, Катерини II. Соціально-педагогічні проблеми виховання дітей та молоді у II-й половині XIX ст. - на початку XX ст. Педагогічна діяльність М.І. Пирогова, К. Вентцеля, К.Д. Ушинського, Л.М. Толстого, С. Русової, А.С. Макаренка. Педагогічні позиції С.Т. Шацького, Н.К. Крупської щодо соціальної ролі школи та її взаємодії з оточуючим середовищем. Історичні корені та традиції розвитку благодійності в Росії та України: благодійні спілки, союзи, з’їзди.