Федеральная программа развития образования

Существенно улучшить положение дел в области образования призвана разработанная Федеральная программа развития образования, которая в настоящее время является организационной основой государственной политики Российской Федерации в области образования. Данная Федеральная программа развития образования утверждена Федеральным законом, который был принят 10 апреля 2000 года (N 51-ФЗ "Об утверждении Федеральной программы развития образования").      Федеральная программа развития образования является организационной основой государственной политики Российской Федерации в области образования и определяет стратегию приоритетного развития системы образования и меры ее реализации.      Основные цели и задачи Программы развиваются соответствующими региональными программами, которые учитывают национально-культурные, социально-экономические, экологические, культурные, демографические и другие особенности конкретного региона и направлены на решение вопросов, отнесенных законодательством Российской Федерации в области образования к ведению субъектов Российской Федерации.      Сроки реализации Программы - 2000-2005 годы.      Главная цель Программы - развитие системы образования в интересах формирования гармонично развитой, социально активной, творческой личности и в качестве одного из факторов экономического и социального прогресса общества на основе провозглашенного Российской Федерацией приоритета образования.

• Основные мероприятия (задания) Федеральной программы:

  • обеспечение условий для реализации равных прав граждан на образование всех уровней и ступеней;

  • создание нормативной правовой базы в области образования, обеспечивающей функционирование и развитие системы образования в интересах личности, общества и государства;

  • формирование и реализация экономических механизмов развития системы образования;

  • разработка норм и нормативов финансового, материально-технического и иного ресурсного обеспечения системы образования;

  • реализация мер, обеспечивающих функционирование системы образования в период формирования новых социально-экономических условий жизни общества;

  • введение и реализация преемственных государственных образовательных стандартов и соответствующих им примерных образовательных программ различных уровней и направлений образования;

  • разработка содержания образования, соответствующего современному российскому и мировому уровню техники, науки, культуры;

  • развитие, разработка и реализация информационных образовательных технологий и методов обучения, в том числе дистанционных;

  • развитие научно-исследовательской и научно-технической деятельности организаций системы образования, интеграция науки и образования;

  • совершенствование системы лицензирования, аттестации и аккредитации образовательных учреждений;

  • обеспечение контроля качества образования;

  • развитие системы подготовки и переподготовки работников образовательных учреждений и научно-педагогических работников;

  • совершенствование системы государственной аттестации научных и научно-педагогических работников и деятельности Высшей аттестационной комиссии Министерства образования Российской Федерации;

  • разработка комплекса мер по государственной и социальной поддержке работников системы образования и всех категорий обучающихся и воспитанников;

  • выполнение комплекса приоритетных фундаментальных, прикладных исследований и разработок по проблемам образования, реализация инновационных проектов и программ;

  • разработка концепции и создание условий для введения новой структуры общего образования на основе проведения полномасштабного педагогического эксперимента;

  • совершенствование системы непрерывного образования;

  • организация подготовки и издания учебной, научной и методической литературы;

  • организация централизованного обеспечения фондов библиотек системы образования за счет средств бюджетов всех уровней;

  • организация производства учебного и научного оборудования, приборов и средств обучения различного назначения;

  • развитие материально-технической базы, энергосберегающих технологий;

  • развитие полноправного партнерства российской системы образования с системами образования иностранных государств;

  • участие в формировании единого образовательного пространства государств - участников Содружества Независимых Государств.

Ожидаемыми результатами реализации Программы являются сохранение и развитие системы образования в интересах личности, общества и государства.      Программа реализуется в 2000-2005 годах и предусматривает обеспечение нормального функционирования и устойчивого развития системы образования.      Этапы реализации Программы:1) 2000-2001 годы - намечено осуществить комплекс мер по сохранению и поддержанию системы образования и подготовить условия для ее последующего развития. Важнейшими направлениями реализации Программы в указанные годы являются предотвращение кризисных процессов в системе образования, принятие неотложных мер по нормализации работы образовательных учреждений независимо от их форм, типов и видов, системы образования в целом, совершенствование нормативной правовой и статистической базы в области образования, реструктуризация системы подготовки специалистов;      2) 2002-2005 годы - предполагается перейти к устойчивому эволюционному развитию системы образования, удовлетворяющей интересам и потребностям личности, общества и государства.(См. дополнительный иллюстративный материал.)Важнейшим моментом созданной системы образования является установление в Российской Федерациигосударственного образовательного стандарта, включающего федеральный и национально-региональный компоненты. Эта двухкомпонентная система создала благоприятные условия не только для сохранения единого образовательного пространства России и эквивалентности дипломов, но и для учета национальных особенностей в образовательных программах.