VII. Самостійна робота студентів Методичні поради та пояснення.

З метою активізації творчого потенціалу студентства пропонується виконання самостійних завдань. Це може бути або поглиблене вивчення окремих питань лекційної теми, або вивчення програмного матеріалу, що, власне, винесений на самостійне опанування.

Передбачені різноманітні форми та види самостійної роботи: відповіді на запитання, презентовані у вигляді доповідей, тез; складання ситуаційних задач та розробка рольових ігор; навчально-творча продукція (відеофільми, фотоальбоми з теоретичними коментарями тощо); таблиці, схеми, дайджести, кросворди, термінологічні словники, рецензії; мистецька творчість, реферати.

Для роботи можна вибрати одне або декілька завдань.

До числа творчих завдань в аспекті самостійно виконаної роботи також відносяться:

- письмовий аналіз різних наукових позицій щодо певної проблеми та аргументація власної точки зору;

- робота з науковими публікаціями відомих філософів і мистецтвознавців тощо;

- аналіз художньо-мистецьких творів;

- особисті дослідження, а також колективний реферат або наукова робота групи з 3-5 осіб;

- аналіз публікацій в періодиці;

- візуалізація понять (проблеми): переклад текстового матеріалу в іншу знакову систему (малюнок, схему, таблицю тощо).

- підготовка конспектів навчальних та наукових текстів

Інтегруючим чинником самостійно виконаних завдань має бути взаємозв'язок інтелектуального, емоційного, логічного та евристично-креативного начал.