Тема 20. Особливості роботи соціального педагога з дітьми з обмеженими можливостями

Зміст понять „інвалідність”, „особи з обмеженими функціональними можливостям”, „люди з особливими потребами”, „патронаж”. Моделі інвалідності та реабілітації осіб з обмеженими функціональними можливостями. Соціально-педагогічні форми та методи роботи з сім’єю, що виховує дитину з особливими потребами. Новітні технології роботи з дітьми-інвалідами. Види роботи соціального педагога з дітьми-інвалідами.

Тема 21. Методи та форми соціально-педагогічної роботи з допризовною молоддю та військовослужбовцями

Сутність понять „військовозобов’язаний”, „військова служба”, „допризовник”, „призовник”. Форми та методи консультативної роботи з військовозобов’язаною молоддю. Основні напрями соціально-педагогічної роботи з призовною молоддю та солдатами строкової служби. Шляхи соціально-психологічної підготовки юнаків до військової служби.

Тема 22. Соціально-педагогічні технології телефонного консультування

Телефонне консультування: завдання, функції. Методи та прийоми телефонного консультування. Етапи телефонного консультування. Моделі телефонного консультування: технологічні характеристики. Професійно-психологічний портрет соціального педагога-консультанта.

Тема 23. Технологічні аспекти профорієнтаційної роботи соціального педагога

Сутність понять „профорієнтація”, „професійна інформація”, „професійна консультація”, „професійна адаптація”, „професійна просвіта”. Зміст, мета, завдання та функції профорієнтаційної роботи. Технологічні та методичні характеристики видів профорієнтаційної роботи.

Тема 24. Рекламно-інформаційні технології у соціально-педагогічній діяльності

Специфіка використання рекламно-інформаційних технологій в діяльності соціальних працівників/соціальних педагогів. Стратегії і технології взаємодії соціального педагога з засобами масової інформації, специфіка рекламної діяльності соціальних педагогів і установ. Технології використання рекламних засобів у діяльності соціального педагога.

Тема 25. Технології профілактики вживання психоактивних речовин і розвитку наркотичної залежності серед неповнолітніх

Соціальні аспекти проблеми наркотизації підліткового та молодіжного середовища. Суть і особливості профілактичної роботи з попередження вживання підлітками психоактивних речовин. Стратегія соціального навчання у профілактиці підліткової наркозалежності. Моделі та рівні антинаркотичної профілактики. Класифікація основних форм і методів соціально-педагогічної профілактики наркоманії. Традиційні та інтерактивні методи антинаркотичної профілактики. Характеристика окремих форм і методів антинаркотичної профілактики. Просвітницька технологія „рівний-рівному”. Соціально-педагогічна робота з дітьми та підлітками, що мають прояви адиктивної поведінки. Особливості соціально-педагогічної роботи з дітьми та молоддю, що мають подвійний діагноз наркоманія/ВІЛ. Особливості функціонування „груп взаємодопомоги та самодопомоги”. Технології формування здорового способу життя у дитячому та молодіжному середовищі.