Тема vіі. Основні питання морального виховання.

Етика як теоретична основа морального виховання. Основні ідеї морального виховання в минулому. Єдність в моральному вихованні загальнолюдських, національних, класових елементів. Взаємодія морального виховання з естетичними, правовим, релігійним, інтелектуальним, трудовим і фізичним вихованням.

Проблема предмета морального виховання. Моральне виховання як утвердження в свідомості і поведінці людей кращих досягнень культури суспільства. Місце і роль морального виховання у всебічному розвитку особистості. Зміст, або завдання, морального виховання: формування здібностей сприймання і морального осмислення людського спілкування, вчинків, розуміння їх структури; формування моральної свідомості особистості, знань про моральні вимоги суспільства до поведінки, перетворення їх в морально-оцінні здібності – совість, моральні переконання; формування здібностей, навичок, умінь втілення моральних переконань, морального ставлення до соціальних факторів у відповідні практичні дії, реальну поведінку, стосунки з людьми.

Питання засобів морального виховання. Особлива роль праці, мистецтва і релігії у моральному вихованні.

Методи морального виховання як система правил і прийомів цілеспрямованого впливу на моральну свідомість і поведінку людини. Методи переконання і примусу, спонукання, заохочення і покарання тощо. Характеристика методики морального виховання в різних педагогічних системах (Макаренка, Монтессорі, Сухомлинського, “педагогіці співробітництва” і т.д.).

Педагогічна творчість учителів у сфері форм організації морального виховання. Розмаїття форм морально-виховної роботи в залежності від віку вихованців, умов і засобів виховання тощо.

Критичне вивчення світового досвіду морального виховання в сім’ї, навчальних закладах різного рівня – необхідна складова підготовки майбутнього учителя до відповідної роботи в школі.