3. Учебная практика на 2 курсе

Содержание

• Организация практики в начальной школе
• Оглавление
• Введение
• 1. Роль практики в условиях многоуровневого образования
• 2. Основные требования к организации практики в университете
• 2.1. Место учебной и производственных практик в структуре общеобразовательной программы университета
• 2.2 Цели и задачи учебной и производственной (педагогической) практик
• 2.3. Формы и место проведения практики
• 2.4. Основные требования к организации практики по направлению подготовки
• Организация работы студента-практиканта
• 2.4. Функции руководителя практики, групповых руководителей и методистов.
• 3. Учебная практика на 2 курсе
• 3.1. Содержание учебной практики
• Виды учебной работы на практике
• II. Основной этап
• Раздел 1. Методическая и профориентационная работа
• Раздел 2. Научно-исследовательская работа студентов
• III. Заключительный этап
• 3.2. Отчетная документация
• 4. Производственная (педагогическая) практика на 3 и 4 курсах
• 4.1. Содержание производственной практики на 3 курсе
• Раздел 2. Профориентационная работа
• III. Заключительный этап
• 4.2. Отчетная документация
• 4.3. Содержание производственной практики на 4 курсе
• 4.4. Отчетная документация
• 5. Методика переаттестации практики (для студентов заочной и заочной (сокращенной) форм обучения)
• 6. Требования к критериям оценки студентов-практикантов
• 7. Приложения. В помощь студенту-практиканту
• 7.1. Требования к ведению педагогического дневника
• Примерная схема информационной справки о школе
• Примерная схема информационной справки о классе
• 7.2. Требования к заполнению индивидуального плана
• 7.3. Структура конспекта зачетного воспитательного мероприятия
• 7.4. Рекомендации к подготовке внеклассного мероприятия
• 7.5. Методические рекомендации к анализу воспитательного мероприятия
• 1. Общие сведения:
• 2. Анализ подготовки мероприятия
• 3. Анализ содержания и методики проведения мероприятия
• 4. Общая оценка мероприятия.
• 7.6. Критерии оценки письменных работ и устных ответов младших школьников
• Оценка письменных работ и устных ответов по математике
• Оценка письменных работ по русскому языку
• 7.7. Подготовка студента-практиканта к уроку и структура конспекта зачетного урока Подготовка к уроку складывается из двух органических между собой этапов:
• Алгоритм подготовки студента к конкретному уроку.
• Тема урока по … «…»:
• 7.8. Методические рекомендации к анализу уроков Методические рекомендации к анализу урока русского языка.
• Методические рекомендации к анализу урока математики
• Методические рекомендации к анализу урока окружающего мира
• Методический анализ урока трудового обучения (технологии)
• 7.9. Критерии оценки за зачетный урок студента-практиканта
• 7.10. Методические рекомендации по составлению психолого-педагогической характеристики личности ребенка
• Требования к характеристике личности ребенка
• Требования к оформлению характеристики
• Примерная схема психолого-педагогической характеристики личности школьника
• 7.11 Методические рекомендации по составлению характеристики классного коллектива
• Требования к оформлению характеристики
• Примерная схема психолого-педагогической характеристики коллектива класса
• 7.12. Примерная схема отчета студента по итогам педагогической практики
• 7.13. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
• 7.14. Список литературы