Способ формирования содержательной части заданий

Шаг 1. Выбор формы задания

На данном шаге определяется форма тестового задания и его принадлежность к конкретному узлу структуры Накопителя ТЗ.

Для определения принадлежности к узлу структуры необходимо его отметить в окне со структурой НТЗ, расположенном в правой части экрана. При инициализации Мастера тестовых заданий из режима «Структура НТЗ» отмеченным становится узел, выделенный в окне режима «Структура НТЗ».

Для выбора формы создаваемого задания необходимо левой кнопкой мыши щелкнуть в кружке рядом с названием нужной формы ТЗ, при этом цвет кружка должен измениться.

Рис.1 Выбор формы ТЗ

Далее (Шаг 2 - Шаг 4) работа Мастера Тестовых заданий будет развиваться в зависимости от того, какая форма ТЗ была выбрана.

Шаг 2 - Шаг 4. Открытая форма задания

Для открытой формы ТЗ основными элементами являются:

• Формулировка задания

• Содержание задания.

• Эталонные ответы – все возможные ответы, которые являются правильными.

Шаг 2 из 6 – определение содержания задания

Выберите способ ввода содержания задания:

Шаг 3 из 6 – ввод содержания задания

1. Заполните поле содержания задания

Если был выбран переключатель Текст. В Поле ввода текста задания Вы можете непосредственно напечатать нужный текст. Место, на которое будет вставлен ответ тестируемого, можно отметить знаком ###. В том случае, когда знак ответа не введен, то система определит место ввода в конце фразы.

Если был выбран переключатель Другое. Для формирования содержания задания необходимо в Поле ввода объекта задания нажать кнопку «Вставка объекта». При этом открывается окно Библиотеки OLE-объектов. Далее см. «Описание работы в Библиотеке OLE-объектов».

После выхода из OLE-Библиотеки в окне просмотра будет изображение содержания задания. Его можно изменить, для этого необходимо вновь нажать клавишу «Вставка объекта».

2. Поле «Формулировка задания» можно заполнить или очистить (для удобства там уже введено слово Дополните).

3. Перейти к следующему шагу.

Шаг 4 из 6

В поле «Список эталонных ответов» Вы должны занести правильный ответ (ответы) и его синонимы.

1. Напишите в поле ввода ответа необходимое слово или словосочетание.

2. Нажмите клавишу «Enter» или командную кнопку «Добавить». Введенное значение перемещается в список ответов, расположенный ниже поля ввода ответа. Пустой ввод не может являться ответом.

3. Повторите п.п. 1, 2 необходимое количество раз. Все введенные Вами ответы должны быть отражены в списке ответов.

4. Перейдите к следующему шагу.

Для удаления ответа из списка необходимо его выделить (установить на него указатель мыши и щелкнуть один раз левой кнопкой) и нажать командную кнопку Удалить (или функциональную клавишу F8).

Анализ правильности ответа тестируемого осуществляется путем посимвольного сравнения введенного значения с эталонным с учетом следующих правил:

• если на месте одного символа в эталоне стоит знак "*", то любой символ, введенный тестируемым на это место, будет считаться верным

• eсли окончание слова в ответе не важно для определения верности ответа, то в конце эталонного слова с позиции, которое не будет анализироваться, необходимо поставить сочетание букв #$#.

• прописные и заглавные буквы не различаются

• Пробел(ы) перед ответом тестируемого игнорируются

• Пробел(ы) в конце ответа тестируемого игнорируются

• Несколько пробелов между словами преобразуются в один

Шаг 2 - Шаг 4. Закрытая форма задания

Для закрытой формы ТЗ выделим следующие составляющие:

• Формулировка задания

• Содержание задания.

• Группа ответов, среди которых обязательно есть один или несколько верных.

Шаг 2 из 6

Окно выбора способа ввода содержания тестового задания и способа ввода элементов группы ответов. Доступна любая из четырёх возможных комбинаций. Для выбора достаточно щёлкнуть левой кнопкой мыши на соответствующий переключатель (при этом цвет переключателя меняется).

Шаг 3 из 6

Аналогичен шагу 3 для открытой формы задания (см. выше).

Шаг 4 из 6

Текстовое содержание ответов

Текстовое содержание ответов (комбинации способа ввода элементов задания: «Текст + Текст», «Другое + Текст»).

1. В поле «Список ответов в группе» необходимо ввести все элементы группы ответов.

1. Напишите в поле ввода ответа необходимое слово или словосочетание. Прописные и заглавные буквы идентифицируются как одинаковые. Пустой ввод не может являться ответом.

2. Нажмите клавишу «Enter» или командную кнопку «Добавить». Введенное значение перемещается в список ответов, расположенного ниже поля ввода ответа.

3. Повторите п.п. 1.1, 1.2 необходимое количество раз. Все введенные Вами ответы должны быть отражены в списке ответов. В поле «Список ответов в группе» можно ввести не более 20 вариантов ответов.

1. Для удаления ответа из списка необходимо его выделить (установить на него указатель мыши и щелкнуть один раз левой кнопкой) и нажать командную кнопку «Удалить» (или функциональную клавишу F8).

2. Сформируйте список верных ответов. Для этого:

   1. Выделите необходимое значение в «Списке ответов в группе» (установить на него указатель мыши и щелкнуть один раз левой кнопкой). Это значение должно быть отображено в поле ввода ответа.

   2. Нажмите командную кнопку «Добавить» в окне «Список верных ответов в группе». Выделенное значение дублируется в списке верных ответов.

   3. Повторите п.п. 2.1, 2.2 необходимое количество раз. Все правильные должны быть отражены в списке верных ответов.

3. Установить переключатель «Необходимо назвать все» в нужную позицию. Если переключатель не включён (чистое окно переключателя), то во время сеанса тестирования для того, чтобы ответ на задание считался верным тестируемому необходимо отметить хотя бы один из списка верных ответов. Если переключатель включён (наличие галочки в окне переключателя), то для верного ответа на задание тестируемому необходимо будет указать все варианты из списка верных ответов.

4. Перейдите к следующему шагу.

Формирование ответов в форме объектов

Комбинации способа ввода элементов задания: «Текст + Другое», «Другое + Другое»).

Рис.2

1. В окне «Список элементов из группы ответов» необходимо ввести все ответы.

   1. Для ввода ответа необходимо нажать на кнопку «Ответ (вставка объекта)», при этом открывается окно Библиотеки OLE-объектов. Выполнив все необходимые действия (п. "Работа с окном "Библиотека OLE-объектов") и вернувшись в исходное окно, Вы можете увидеть в окне просмотра созданный объект и справа от него его номер в списке.

   2. Повторите операцию вставки объекта необходимое количество раз. Каждому добавляемому ответу присваивается порядковый номер. Для визуального контроля содержания ответа можно просто отмечать мышью номера ответов в списке и в окне просмотра, расположенном под кнопкой «Ответ (вставка объекта)» отображается выделенный ответ. Все введенные Вами ответы должны быть отражены в списке ответов.

2. Для удаления ответа из списка необходимо выделить его из списка (установить на него указатель мыши и щелкнуть один раз левой кнопкой) и нажать функциональную клавишу F8.

3. Сформируйте список верных ответов. Для этого:

   1. Выделите необходимое значение в «Списке ответов в группе» (установить на него указатель мыши и щелкнуть один раз левой кнопкой). Содержание выделенного ответа должно быть отображено в поле просмотра.

   2. Нажмите командную кнопку «Добавить» в окне «Список верных ответов в группе». Выделенное значение дублируется в списке верных ответов.

   3. Повторите п.п. 2.1, 2.2 необходимое количество раз. Все правильные должны быть отражены в списке верных ответов.

   4. Для удаления ответа из списка верных необходимо выделить его и нажать кнопку «Удалить». Номер удаленного ответа должен пропасть из окна верных ответов.

4. Установить переключатель «Необходимо назвать все» в нужную позицию. (см. выше)

5. Перейдите к следующему шагу.

При формировании массива ответов помните:

• максимально допустимое количество ответов равно 20;

• все элементы из группы ответов будут иметь одинаковый размер;

• при увеличении количества ответов уменьшается их максимально-допустимый размер

Шаг 2 - Шаг 4.Задание на упорядочение

Эта форма задания используется в том случае, если задание заключается в том, чтобы упорядочить элементы (например: слова, цифры, фразы и т.п.).

Для данной формы задания Шаг 4 отсутствует.

Шаг 2 из 6

На данном шаге пользователь определяет способ формирования элементов задания:

• Элементы группы содержат только текст, т.е. элементами этой группы могут являться слова, фразы, предложения и т.п., которые должны вводиться непосредственно с клавиатуры.

• Элементами группы являются однородные объекты, т.е. в этой группе могут содержаться только объекты: формулы, картинки и т.п.

• Элементы группы неоднородны, т.е. в этой группе могут содержаться как объекты (формулы, рисунки и т.п.), так и текст (слова, предложения и т.п.)

Шаг 3 из 6

Окно данного шага зависит от сделанного Вами выбора на предыдущем шаге, но различия эти так невелики, что можно всё описать в одном разделе.

Для формирования тестового задания на установление правильного порядка необходимо в окне «Поле ввода содержания элемента группы» ввести все элементы, которые необходимо будет упорядочить.

Правила формирования задания.

1. Ввод осуществляется в правильном порядке, т.к. перемешивание элементов осуществляется автоматически при предъявлении задания в процессе тестирования.

2. Для ввода текстового элемента необходимо нажать кнопку «Добавить текст», при этом в правом окне группы появится порядковый номер элемента, а в левом окне появится курсор и Вы можете ввести необходимый текст.

3. Для ввода элемент в виде объекта необходимо нажать кнопку «Добавить объект». Загружается окно Библиотеки OLE-объектов (см. п. "Работа с Библиотекой OLE-объектов"). После формирования объекта, он отображается в окне просмотра слева от списка элементов группы.

4. Вы вводимые элементов из группы получают порядковые номера.

5. Количество элементов должно быть не менее 3 и не более 20.

6. Кнопка «Далее» недоступна до тех пор, пока: существует хотя бы один пустой элемент в списке или количество элементов в списке менее 3.

7. Для перемещения элемента (в упорядоченном списке элементов группы ТЗ на установление правильной последовательности) необходимо щелкнуть левой кнопкой мыши на перемещаемый элемент в списке (при этом указатель мыши измениться на "часы") и, не отпуская ее, установить указатель мыши на элемент группы, перед которым необходимо поставить перемещаемую элемент.

8. Для удаления элемента из списка необходимо выделить его (левой кнопкой мыши) и нажать кнопку «Удалить элемент».

9. Заполните поле Формулировка задания.

Шаг 2 - Шаг 4. Задание на соответствие

Эта форма задания используется в том случае, когда задание заключается в том, чтобы элементу из одной группы поставить в соответствие один из элементов другой группы.

Для данной формы задания Шаг 4 отсутствует.

Выделим следующие составляющие задания:

• Формулировка задания

• 1-ая группа элементов

• 2-ая группа элементов

Шаг 2 из 6

Выбор способа формирования элементов группы:

• Элементы обеих групп содержат только текст, т.е. необходимо установить соответствие между двумя группами, элементами которых являются слова, фразы, предложения и т.п.

• Элементами одной из групп являются объекты, т.е. необходимо установить соответствие между группой, элементы в которой являются объектами (формулы, картинки и т.п.), и группой с элементами, сформированными в текстовом режиме.

• Элементами обеих групп являются объекты, т.е. в данном случае необходимо установить соответствие между двумя группами, элементами которых являются объекты (формулы, рисунки и т.п.)

Шаг 3 из 6

Интерфейс данного шага зависит от сделанного Вами выбора на предыдущем шаге, но различия эти так невелики, что можно всё описать в одном разделе.

Для примера приведём описание работы с окном для ввода задания на соответствие, когда элементы одной из групп сформированы в текстовом режиме, а элементами другой являются объекты.

Правила формирования задания:

1. Все необходимые кнопки для работы с парами элементов из групп находятся посередине, а окна для ввода и просмотра содержимого элементов - слева и справа от кнопок.

2. Элементы одной группы должны быть однородны по способу формирования, т.е. только объекты или только текст.

3. При предъявлении задания в процессе тестирования элементы групп автоматически перемешиваются. Порядок следования пар при формировании задания не важен.

4. Один из элементов пары может быть не заполнен. Такие пары называются «неполными». В этом случае при предъявлении тестового задания в процессе тестирования количество элементов в одной группе будет меньше количества элементов в другой группе, что повышает надежность тестового задания.

5. Не допускается наличие пустых элементов одновременно в двух группах. Пустые, незаполненные элементы допустимы только в одной группе.

6. Переход к 5 шагу возможен при наличии более 2 заполненных пар элементов.

7. Пары с обоими незаполненными элементами автоматически удаляются при переходе на следующий шаг МТЗ.

8. Неполные пары перемещаются в конец списка при переходе на следующий шаг МТЗ.

9. Максимально допустимое количество пар, включая неполные не превышает 10.

Порядок работы

1. Нажмите клавишу «Добавить» в средней части «Поля ввода содержания пары элементов», в окне списка пар под кнопкой «Добавить» появится номер пары элементов.

2. Введите содержимое одного из элементов пары.

   1. Для ввода текстового элемента пары необходимо щёлкнуть левой кнопкой мыши по окну для ввода текста (это простое окно без каких либо кнопок). Появится курсор и можно напечатать нужный текст.

   2. Для ввода элемента пары в виде объекта необходимо щёлкнуть по кнопке «Добавить объект» над одним из окон, откроется окно «Библиотека OLE-объектов» (см. п. "Работа с Библиотекой OLE-объектов")

3. При необходимости введите содержимое элемента другой группы. Если содержимое обоих элементов пары заполнено, то пара называется «полной». В том случае, когда один из элементов пары не заполнен, пара называется «неполной».

4. Для удаления пары элементов из списка необходимо выделить порядковый номер пары элементов в списке и нажать кнопку «Удалить».

5. Заполните поле «Формулировка задания» (для удобства там уже написано слово Установить соответствие между элементами).

Шаг 5 из 6 (начало)

В группе «Характеристика Тестового Задания» необходимо определить тип задания: базовое, сложное или стандартное.

Если для данного тестового задания необходимо ограничить время выполнения, то в группе «Время выполнения Тестового Задания» необходимо поставить галочку в окошке «Ограничено», а в поле ниже переключателя поставить время выполнения (в нашем случае время ограничено 0,5 минутами). Если выполнение тестового задания не ограничено по времени, то в окошко рядом со словом «Ограничено» должно оставаться пустым.

В процессе тестирования ограничение на время выполнения тестового задания активизируется в том случае, когда при генерации теста устанавливается опция «ограничение ТЗ по времени». Таким образом, одно и то же задание с установленным временем ограничения может реализовываться в двух режимах: с ограничением времени и без.

В поле Авторское имя Тестового Задания можно ввести удобное для автора имя тестового задания. В последствии это облегчит идентификацию задания. Это поле не является обязательным и вводится только для удобства. В том случае, когда данное поле остается пустым система самостоятельно присваивает заданию имя.

Кнопки «Выполнить» и «Сохранить» недоступны.

Шаг 6 из 6

На 6-ом шаге можно просмотреть и, при необходимости, изменить цвет, размер и расположение элементов задания.

Схема расположения элементов ТЗ

Для тестового задания всех форм, кроме открытой, предоставляется возможность выбора схемы расположения элементов задания на экране.

Схема расположения элементов тестового задания выбирается из «окна схем», которое автоматически активизируется при первом входе в режим шестого шага МТЗ. В дальнейшем «окно схем» активизируется из меню «Схема расположения \ Выбрать».В зависимости от формы тестового задания меняется содержание «окна схем».

Порядок работы

1. Необходимо выбрать понравившуюся и наиболее подходящую Вам схему. Выбранная схема автоматически выделяется красным контуром. Выбор можно осуществить двумя способами:

   1. Щёлкнуть на нужной схеме левой кнопкой мыши;

   2. Указать признак вида схемы (горизонтальная или вертикальная)

2. Внести значение количества столбцов схемы.

3. Сделав выбор, нажмите кнопку «Далее». Система самостоятельно рассчитает допустимые размеры элементов задания и расположит их в соответствии с выбранной схемой. Так как групповые элементы задания (закрытый тип, соответствие, установление порядка) перемешиваются при предъявлении, то система автоматически обеспечивает одинаковый размер элементов из группы, независимо от их содержания.

4. Можно произвести разнообразные изменения в размерах и положении элементов задания. Для этого выполните следующие действия:

   1. Щелкните левой кнопкой мыши по полю первого из элементов группы, у него обозначатся контур и пять меток по сторонам контура и центру элемента.

   2. При попадании курсора на метку изменится указатель мыши. Когда курсор примет вид двусторонней стрелки нажмите левую кнопку мыши и, не поднимая ее, изменяйте границу контура до нужного Вам размера. Изменение размера прекращается при поднятии левой кнопки мыши.

   3. Для изменения месторасположения элемента установите курсор на центральную метку объекта. Как только курсор изменит вид, нажмите левую кнопку мыши и, не поднимая ее, перемещайте элемент.

Дизайн отображения ТЗ

Окно настроек внешнего вида тестовых заданий. Позволяет производить изменения цвета, шрифта, размеров и т.д.

Если это окно было вызвано непосредственно из меню («Наполнение НТЗ \ Дизайн отображения ТЗ»), то произведённые установки цветов, шрифтов и т.п. будут по умолчанию применяться ко всем тестовым заданиям в процессе их формирования с помощью МТЗ.

Если это окно было вызвано из МТЗ (последний шаг Мастера при работе с внешним видом задания), то произведённые установки цветов, шрифтов и т.п. будут применены только к данному тестовому заданию.

Вкладка «Общие» устанавливает фоновый цвет экрана всего задания.

Вкладка «Формулировка задания» позволяет изменять вид формулировки задания, которое находится в верхней части экрана (например, "Дополните", "Установите соответствие").

Вкладки «Содержание задания» и «Групповые элементы» имеют одинаковый вид, но различное назначение. Вкладка «Содержание задания» влияет на внешний вид текста или объектов, используемых в качестве основной части задания открытой или закрытой формы задания. Вкладка «Групповые элементы» определяет внешний вид текста или объектов, используемых в качестве ответов для закрытой формы задания или групповых элементов задания на соответствие или упорядочение. Причём все параметры, связанные с изменением цветов, размеров и видов шрифтов относятся только к текстовому содержанию, на объекты эти изменения не влияют. Попробуйте изменять в группе «Графика» размеры объектов (реальный или размер контейнера) иногда это имеет большое значение.

Попробуйте различные комбинации цветов, шрифтов и размеров, внешний вид тестового задания зависит только от Вашего вкуса.

Функциональное меню

Окно редактирования внешнего вида Тестового задания (Шаг 6) также имеет своё меню:

Схема расположения

Выбрать - появляется окно с возможными схемами расположения на экране групп вопроса и ответов. Для открытой формы тестового задания схема расположения только одна.

Сохранить - сохраняются все сделанные изменения размеров и местоположения элементов задания на экране.

Восстановить системные параметры - восстанавливаются все размеры и положение элементов задания на экране в начальное положение, которое рассчитывается в соответствии с выбранной схемой расположения.

Восстановить сохранённые параметры - восстанавливаются все размеры и положение элементов задания на экране в соответствии с сохранёнными ранее параметрами (если Вы хотя бы раз их сохраняли используя пункт данного меню Сохранить).

Экран

Выбрать - появляется окно настройки дизайна отображения тестового задания ( настройка цвета, шрифтов и т.п.). Подробнее работа с этим окном рассматривается в п. "Работа с окном "Дизайн отображения"".

Сохранить - сохраняются все произведённые изменения связанные с дизайном отображения.

Восстановить системные параметры - восстанавливаются все параметры дизайна отображения ТЗ установленные по умолчанию.

Восстановить сохранённые параметры - воcстанавливаются ранее сохранённые параметры дизайна отображения ТЗ (с помощью команды «Сохранить» данного меню).

Центрирование – Помеченные объекты, отображённые на экране располагаются по центру с учетом выбранной схемы.

Выход - выход из данного окна с сохранением параметров к шагу 5 из 6.

Шаг 5 из 6 (продолжение)

Кнопка «Отмена» завершает работу с окном и при этом сохранения данных не происходит, МТЗ возвращается к первому шагу

Кнопка «Сохранение» завершает работу с данным окном и заносит всю информацию о тестовом задании в базу данных, МТЗ возвращается к первому шагу. Дальнейшее редактирование тестового задания на этом этапе невозможно. Режим сохранения доступен только после выполнения 6 шага, определяющего параметры отображения задания.

Кнопка «Выполнить» вызывает режим проигрывания задания.

Режим проигрывания задания

Выполнение режима проигрывания не является обязательным.

Окно проигрывания задания полностью аналогично режиму тестирования и разворачивается на весь экран. Все управляющие кнопки расположены в нижней строке.

Правильность формирования задания и результата ответа проверяется путем многократного проигрывания, для этого введите ответ и нажмите кнопку «Готово». Нажатие кнопки «Следующее» вызовет повторное проигрывание задания. Выход из режима проигрывания происходит при нажатии кнопки «Прервать».

Правила ввода ответов

Открытая форма

1. В специальном поле внизу экрана должен быть мерцающий курсор. Если он отсутствует, то установите указатель мыши на данное поле и щелкните левой кнопкой мыши.

2. Наберите на клавиатуре необходимое значение (слово, предложение или цифры). Вводимый ответ отображается в специальном поле внизу, расположенном в нижней части экрана и, как правило, непосредственно в содержании задания.

3. Когда ответ готов необходимо нажать клавишу "Готово" или "Следующее". До окончательного ввода ответа допустимо изменение содержания ответа.

4. Нажатие клавиши "Enter" при вводе ответа равносильно нажатию клавиш "Готово" или "Следующее".

Закрытая форма

1. Пометьте правильные ответы, установив указатель мыши на сигнальный квадратик и щелкнув левой кнопкой мыши (или нажав клавишу "Enter"). Если предполагается ввод более одного правильного ответа, то последовательность пометки не имеет значения.

2. Когда, по вашему мнению, ответ готов - необходимо нажать клавишу "Готово" или "Следующее".

3. До нажатия одной из этих клавиш допустимо изменение состава ответа (т.е. отмена и новое назначение сигнальных квадратиков задания).

Установить соответствие

1. Вам необходимо связать каждый элемент из помеченной группы с одним элементом из непомеченной группы. Для этого установите курсор на один из помеченных сигнальных кружков и щелкните левой кнопкой мыши, окраска сигнального кружка измениться. Затем выделите (установив указатель и щелкнув левой кнопкой мыши) сигнальный кружок из непомеченной группы, в результате выделения на нем появится номер соответствующей пары. Повторное нажатие на сигнальный кружок отменит назначение пары. Фиксацию пар можно менять до окончательного ввода ответа. Если количество элементов в группах не одинаково, то некоторые элементы остаются непомеченными.

2. Когда, по вашему мнению, ответ готов - нажмите клавишу "Готово" или "Следующее".

Упорядочение

1. Выберите первый, по вашему мнению, элемент в последовательности. Пометьте сигнальный кружок перед ним (установите на него курсор и щелкните мышью). В помеченном кружке появится его номер в порядке проставления. Затем выберите второй элемент, пометьте его, и т.д. по мере установления порядка помечается каждый сигнальный кружок перед объектом.

2. После того, как будут помечены все элементы, их можно установить в заданном Вами порядке, нажав клавишу "Переставить". Клавиша "Переставить" доступна только тогда, когда помечены все сигнальные кружки последовательности.

3. Отменить назначение номера можно повторным нажатием на сигнальный кружок. В этом случае снимается пометка всех номеров, следующих за отменяемым. Изменение порядка и просмотр полученной последовательности можно выполнять до окончательного ввода ответа.

4. Признаком окончательного ввода ответа является нажатие клавиши "Готово" или "Следующее".

Задание 2. Используя составленные тестовые задания лабораторной работы №2 и сформированную структуру НТЗ лабораторной работы №3 создать базу тестовых заданий в АСТ – конструкторе, причем использовать, только 20 ТЗ из 40. Продумать какие разделы или подразделы будут использоваться для создания базы тестов.

Лабораторная работа №5

Работа с программой AST SWAP. Импорт данных.

Экспорт содержимого банка тестовых заданий в текстовый документ.

Цель работы:

• Научиться экспортировать НТЗ в текстовый файл;

• Научиться импортировать .из текстового файла в НТЗ;

Задание 1. Внимательно изучить инструкцию по SWAP.

SWAP – программа обмена данными между накопителем тестовых заданий и документами WinWord, Excel и в текстовом формате.

Выполняемые операции:

• Экспорт содержимого банка тестовых заданий (*.ast) в текстовый документ или документ WinWord.

• Наполнение банка тестовых заданий

• Импорт данных: а) из текстового файла (*.txt) в накопитель тестовых заданий (*.ast) с заданной в тексте структурой; б) из накопителя тестовых заданий в новый накопитель тестовых заданий

• Формирование бумажных вариантов тестов.

Примеры задач, которые можно решать с помощью SWAP:

1. Коррекция содержимого тестовых заданий, не содержащих объектов (состоящих только из текста):

   • выполнить процедуру экспорта НТЗ (тестовых материалов) в текстовый файл со служебными символами

   • провести проверку и коррекцию всех заданий в текстовом документе, внимательно следя за тем, чтобы не нарушить служебные ссылки (или самостоятельно их проставить)

   • создать новый НТЗ

   • выполнить процедуру импорта из текстового файла в НТЗ

2. Коррекция содержимого тестовых заданий, содержащих объекты:

   • выполнить процедуру экспорта НТЗ (тестовых материалов) в документ Word. В том случае, когда НТЗ содержит много заданий и много объектов (понятие «много» определяется мощностью и системными установками Вашего ПК) - сформируйте несколько документов (функция экспорта тестовых материалов в документ Word выделенного узла структуры)

   • провести проверку всех заданий в текстовом документе, затем внести исправления в режиме модификации заданий Конструктора тестов. При модификации ориентироваться на уникальный идентификатор задания, располагаемый в фигурных скобках (В конструкторе тестов а режиме просмотра списка – это первый столбец таблицы).

3. Распечатка тестовых материалов для документирования (например, передачи для сертификации, экспертизы или утверждения).

Служебные символы, используемые при импорте содержимого НТЗ в текстовый файл: могут быть русскими, латинскими, на верхнем или нижнем регистре.