Тема vііі. Естетика як навчальна дисципліна

Предмет естетики

Зміни предмета естетики в процесі розвитку суспільно-історичної практики. Відносна істинність різних визначень естетики: вчення про прекрасне, про почуттєве пізнання прекрасного (Баумгартен), про мистецтво (Гегель). Особливості марксистської естетики. Її предмет – діалектичне „зняття” предметів домарксистських естетичних теорій. Розуміння сутності людини як сукупності суспільних відношень (К. Маркс) – методологічна основа визначення предметів усіх філософських наук.

Естетика – вчення про естетичне відношення людини до дійсності, про закономірності естетичного освоєння дійсності людиною.

Місце естетики в системі навчальних дисциплін, її філософський характер. Естетика і психологія. Естетика як методологічна основа мистецтвознавства і теорії естетичного виховання.

Завдання естетики

Специфіка завдань естетики на різних етапах історії суспільства. Роль естетики в розвитку духовної культури, у вихованні особистості. Естетика праці, технічна естетика, її завдання. Завдання естетики у сфері моральних відносин людей. Естетика побуту. Естетика і навчально-виховний процес. Роль естетики у вирішенні проблеми здоров’я людини. Естетика і проблеми розвитку сучасного мистецтва. Естетика в ідеологічній боротьбі. Естетика і проблеми національного відродження в Україні.