Влияние порядка рождения на личность ребенка

Первым это вопрос поднял А.Адлер, он выделил порядковые позиции реб-ка в семье:

Единственный реб-к – его задача понять взрослых, для него характерно обостренное чувство добра и зла и высокая мотивация достижения, они чувствуют свою уникальность и хотят оправдать надежды род-ей, б-т 2 типа (1 привязанности и выученной беспомощности, 2 рановзрослеющий реб-к).

Старший реб-к в семье эти дети соблюдают правила, стремятся к успеху, но если его не достигают все бросают, они добросовестны, упрямы, ответственны, консервативны. 3 стадии раз-я старшего реб-ка: 1 он единсвтенный и уникальный; 2 мое место занял кто-то другой; 3 я старше я умнее.

Средний реб-к эти дети одновременно сочетаю черты старшего и младшего.

Младший из2х детей это независимый оптимистичный реб-к, хороший манипулятор, более общителен, менее ответственен, практичен.

Младший из 3 и более детей у этих детей 2 альтернативы раз-я, либо всю жизнь оставаться реб-м, либо обойти всех других, это творческие личности, устремлены, в будущее, есть задатки хорошего лидера, но эмоционально нестабильны.