Общие принципы формирования физической культуры человека.

Принципы формирования ф.к.человека – это исходные идеи теоретического положения регламентирующие все основные стороны пед.процесса в сфере ф.к. их 3 вида: 1)принцип гармоничного развития личности; 2)принцип связи с жизнедеятельностью; 3)принцип оздоровительной направленности.

2. Содержание

   • Объемные требования по теории физической культуры и спорта для студентов 2 курса тренерского факультета (4 семестр)
   • Общие принципы формирования физической культуры человека.
   • Сущность и требования принципа гармонического развития личности.
   • Сущность и требования принципа связи с жизнедеятельностью.
   • 4.Сущность и требования принципа оздоровительной направленности.
   • 7.Система физического воспитания, ее составные элементы.
   • 10.Физическая культура в пренатальный период развития человека.
   • 11.Физическая культура в первый год жизни (возрастные особенности, задачи, средства, методические особенности).
   • 12.Физическая культура во второй и третий год жизни (возрастные особенности, задачи, средства, методические особенности).
   • Физическая культура на четвертом и пятом годах жизни (возрастные особенности, задачи, средства, методические особенности).
   • Физическая культура на шестом и седьмом годах жизни (возрастные особенности, задачи, средства, методические особенности).
   • Физическое воспитание в дошкольных образовательных учреждениях (формы занятий, продолжительность занятий, типы дошкольных учреждений).
   • Характеристика системы общего образования (ступени образования, возрастная периодизация).
   • Возрастные особенности детей младшего школьного возраста.
   • Возрастные особенности детей среднего школьного возраста.
   • Возрастные особенности детей старшего школьного возраста.
   • Требования к организации физического воспитания в школе.
   • Организационные группы для занятий физическими упражнениями в школе по состоянию здоровья и уровню подготовленности.
   • Цели физического воспитания на различных ступенях общего образования.
   • Общие задачи физического воспитания в школе.
   • Формы организации физкультурных занятий в школе.
   • Отличительные характеристики урочной формы занятий физическими упражнениями.
   • Функции преподавателя учебного заведения по физической культуре.
   • Структура программы по предмету «Физическая культура».
   • Содержание раздела программы по физической культуре в школе.
   • Содержание части «Уроки физической культуры»программы по физической культуре в школе.
   • План учебно-воспитательного процесса на учебную четверть (назначение, содержание, технология составления, формы).
   • Педагогическое наблюдение за учебно-воспитательным процессом (назначение, содержание, технология выполнения и оформления).
   • Хронометрирование деятельности занимающихся на уро­ке (назначение, содержание, технология выполнения и оформления).
   • Измерение реакций сердечно-сосудистой системы на на­грузку (пулъсометрия) (назначение, содержание, технология выполнения и оформления)
   • Задачи и особенности организации занятий внеклассной работы по физической культуре в школе
   • Формы организации и их характеристика.
   • Спортивные соревнования в школе (задачи, требования к проведению, виды)
   • Методика проведения физкультурных праздников и турпоходов в школе (задачи, организация, виды).
   • Групповые формы организации занятий внеклассной работы по физической культуре в школе и их характеристика (кружки фк, секции по офп и виду спорта).
   • Гигиенические мероприятия в режиме учебного и продленного дня (задачи, организация, виды).
   • Планирование и учет массовых форм занятий внеклассной работы по физической культуре в школе.
   • Технология планирования и учета внеклассной работы (документы, назначение, содержание, оформление).
   • Сущность профессионально-прикладной физической подготовки (определение, задачи, направленность, средства, методические особенности).
   • Физическая культура студенческой молодежи (значение, задачи, средства, методические и организационные особенности).
   • Направление деятельности кафедры физического воспитания и спортивного клуба в вузе.
   • Специфика деятельности преподавателя физического воспитания в средних и высших учебных заведениях.
   • Физическая культура взрослого населения в период основной трудовой деятельности (значение, задачи, средства и методические особенности).
   • Физическая культура в жизни людей старшего и пожилого возраста (значение, виды физкультурной деятельности, задачи, средства и методические особенности).