Методика проведения физкультурных праздников и турпоходов в школе (задачи, организация, виды).

Содержание

• Объемные требования по теории физической культуры и спорта для студентов 2 курса тренерского факультета (4 семестр)
• Общие принципы формирования физической культуры человека.
• Сущность и требования принципа гармонического развития личности.
• Сущность и требования принципа связи с жизнедеятельностью.
• 4.Сущность и требования принципа оздоровительной направленности.
• 7.Система физического воспитания, ее составные элементы.
• 10.Физическая культура в пренатальный период развития человека.
• 11.Физическая культура в первый год жизни (возрастные особенности, задачи, средства, методические особенности).
• 12.Физическая культура во второй и третий год жизни (возрастные особенности, задачи, средства, методические особенности).
• Физическая культура на четвертом и пятом годах жизни (возрастные особенности, задачи, средства, методические особенности).
• Физическая культура на шестом и седьмом годах жизни (возрастные особенности, задачи, средства, методические особенности).
• Физическое воспитание в дошкольных образовательных учреждениях (формы занятий, продолжительность занятий, типы дошкольных учреждений).
• Характеристика системы общего образования (ступени образования, возрастная периодизация).
• Возрастные особенности детей младшего школьного возраста.
• Возрастные особенности детей среднего школьного возраста.
• Возрастные особенности детей старшего школьного возраста.
• Требования к организации физического воспитания в школе.
• Организационные группы для занятий физическими упражнениями в школе по состоянию здоровья и уровню подготовленности.
• Цели физического воспитания на различных ступенях общего образования.
• Общие задачи физического воспитания в школе.
• Формы организации физкультурных занятий в школе.
• Отличительные характеристики урочной формы занятий физическими упражнениями.
• Функции преподавателя учебного заведения по физической культуре.
• Структура программы по предмету «Физическая культура».
• Содержание раздела программы по физической культуре в школе.
• Содержание части «Уроки физической культуры»программы по физической культуре в школе.
• План учебно-воспитательного процесса на учебную четверть (назначение, содержание, технология составления, формы).
• Педагогическое наблюдение за учебно-воспитательным процессом (назначение, содержание, технология выполнения и оформления).
• Хронометрирование деятельности занимающихся на уро­ке (назначение, содержание, технология выполнения и оформления).
• Измерение реакций сердечно-сосудистой системы на на­грузку (пулъсометрия) (назначение, содержание, технология выполнения и оформления)
• Задачи и особенности организации занятий внеклассной работы по физической культуре в школе
• Формы организации и их характеристика.
• Спортивные соревнования в школе (задачи, требования к проведению, виды)
• Методика проведения физкультурных праздников и турпоходов в школе (задачи, организация, виды).
• Групповые формы организации занятий внеклассной работы по физической культуре в школе и их характеристика (кружки фк, секции по офп и виду спорта).
• Гигиенические мероприятия в режиме учебного и продленного дня (задачи, организация, виды).
• Планирование и учет массовых форм занятий внеклассной работы по физической культуре в школе.
• Технология планирования и учета внеклассной работы (документы, назначение, содержание, оформление).
• Сущность профессионально-прикладной физической подготовки (определение, задачи, направленность, средства, методические особенности).
• Физическая культура студенческой молодежи (значение, задачи, средства, методические и организационные особенности).
• Направление деятельности кафедры физического воспитания и спортивного клуба в вузе.
• Специфика деятельности преподавателя физического воспитания в средних и высших учебных заведениях.
• Физическая культура взрослого населения в период основной трудовой деятельности (значение, задачи, средства и методические особенности).
• Физическая культура в жизни людей старшего и пожилого возраста (значение, виды физкультурной деятельности, задачи, средства и методические особенности).