Глава 3 реальное состояние музыкального воспитания детей дошкольного возраста

Содержание

• Введение
• Нами была разработана программа по формированию певческого навыка у исследуемых детей. Мы использовали различные методы и приемы при проведении занятий.
• Приложение 3
• Приложение 5
• Психологические условия развития музыкальных способностей
• Глава 1. Психологическая природа музыкальных способностей
• Глава 2. Психологические условия развития музыкальных способностей
• Глава 4. Психологическая природа музыкальных способностей
• 1.1. Психологическая специфика музыки как особой сферы деятельности
• Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста через игру на музыкальных инструментах на занятиях кружка "Веселый оркестр"
• Танцевальная композиция «Новогодняя ночь» о.Усовой
• Он трепал берез макушки ш-ш-ш-ш: качают руками над головой
• Песня «Фонарики»
• Распевка «Луноход»
• Слушание: Глюк «Мелодия» - познакомить с легендой о созвездии «Лира»
• Прекрасную музыку можно исполнять на разных инструментах, важно, чтобы в этой музыке была душа
• «Стеклянное королевство» Конспект занятия для старшей группы
• Просмотр отрывка из фильма «Руслан и Людмила»
• Песня «Пузатый чайник»
• Игра «Музыкальная тропинка» автор Беляев
• Игра «Угадайка»
• «Стеклянное королевство» Конспект занятия для старшей группы
• Просмотр отрывка из фильма «Руслан и Людмила»
• Песня «Пузатый чайник»
• Игра «Музыкальная тропинка» автор Беляев
• Игра «Угадайка»
• Музыкальные способности и методы их развития
• Глава 1. Музыкальные способности человека. Их представление в общественной и специальной литературе.
• 1.1 Способности как психолого-педагогическая категория.
• 1.2 Музыкальные способности и их классификация
• 1.3 Музыкальная память и ритм как составляющие музыкальных способностей человека.
• Глава II. Декламационный метод обучения и его воздействие на развитие музыкальных способностей.
• 2.1 Декламация как фактор саморазвития музыкальных способностей.
• 2.2 Декламационные материалы: их разбор и обоснование к применению.
• 2.3 Изучение или проверка эффективности использования данных материалов в работе с начинающим пианистом
• Заключение
• Список литературы
• Диплом: Развитие музыкальных способностей средствами музыкального фольклора
• Глава 1. Теоретические основы развития способностей средствами музыкального фольклора
• Глава 2. Педагогическая технология развития музыкальных способностей старших дошкольников средствами музыкального фольклора
• Глава 1. Теоретические основы развития способностей средствами музыкального фольклора
• 1.1. Психолого-педагогический аспект развития способностей детей дошкольного возраста
• 1.2. Историко-логический анализ проблемы развития музыкального фольклора
• 1.3. Классификация и терминология детского музыкального фольклора
• I. Календарный фольклор
• II. Потешный фольклор
• III. Игровой фольклор
• 1.4. Дидактическая роль фольклора в формировании личности дошкольника
• Глава 2. Педагогическая технология развития музыкальных способностей старших дошкольников средствами музыкального фольклора
• 2.1. Характеристика музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста
• Компоненты развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста и критерии их оценки
• Проценты Высокий Средний Низкий
• 2.2. Организация и руководство процесса развития музыкальных способностей старших дошкольников
• Программа развития музыкальных способностей дошкольников средствами музыкального фольклора
• 2.3. Динамика развития музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста
• Библиография
• 26. Горький а.М. Заметки. Т.2. – с. 382.
• 37. Домострой. – Минск: тпц «Полифакт», 1991. – с.1
• 60. Мельников м.Н. Русский детский фольклор. М ., 1987 – с. 1. 61.
• Приложение
• Кончаловская н.
• Ученый кузнечик
• Лесенка
• К нам гости пришли
• Выше города плетень,
• Слушай, слушай,
• Определи инструмент
• Чья очередь
• Петя-пастушок
• Прогулка.
• Дипломная работа
• Глава 1 Основы теории музыкального воспитания |дошкольников
• Глава 1 основы теории музыкального воспитания дошкольников
• § 1Значение и задачи музыкального воспитания дошкольников
• § 2 Музыкальная деятельность дошкольников структура и виды музыкальной деятельности
• Глава 2 особенности различных программ по музыкальному воспитанию дошколоников
• § 1 Содержание некоторых программ по музыкальному воспитанию дошкольников
• § 2 Сравнительная характеристика программ по музыкальному воспитанию дошкольников.
• Глава 3 реальное состояние музыкального воспитания детей дошкольного возраста
• § 1 Музыкальное воспитание дошкльников в детских садах г.Реж
• § 2 Рекомендации по совершенствованию музыкального воспитания дошкольников
• Музыкально-сенсорные способности