Вопросы для самопроверки:

1. Чем вызвана необходимость и целесообразность изучения векторов в школьном курсе?

2. Какие возможности введения понятия вектора в школьном курсе можно выделить?

3. Каково содержание данной темы в школьных учебниках?

4. Методика введения понятий «вектор» и «равные векторы».

5. Методика изучения координат вектора и операций над ними.

6. Каковы методические особенности изучения скалярного произведения векторов?

7. Какие варианты изучения векторов возможны в курсе стереометрии? Положительные и отрицательные стороны этих вариантов.

8. Каковы основные компоненты, из которых состоит овладение векторным методом?

Литература: 4, 6, 7, 8, 10, 14, 16, 17.