Лекция 5 н
Лекция № 5 (4 часа)
Методы обучения. Три значения понятия «метод». Общедидактические и частнодидактические методы обучения. Прямые, сознательные, комбинированные и интенсивные методы обучения.
Цель: Формирование научного представления о методах обучения: 1) дать определение понятию методы обучения; 2) рассмотреть различные классификации методов обучения; 3) описать различные подходы к классификации методов обучения, их зависимость от содержания обучения.
Ключевые понятия: метод обучения, методы обучения (общедидактические, частнодидактические), прямые (сознательные, комбинированные, интенсивные) методы обучения
Содержание
- Лекция № 5 (4 часа)
- 5. Методы обучения
- 5.1 Общедидактические методы обучения
- 5.2 Признаки классификации методов
- Внимания заслуживает классификация общедидактических методов, предложенная в пособии а.Н.Щукина
- 5.3. Частнодидактические (собственно методические) методы обучения
- Методы-направления в обучении русскому языку
- Прямые методы обучения
- Недостатки прямых методов
- Классификация прямых методов
- Модель обучения, разработанная в рамках метода (включает четыре этапа работы):
- Сознательные методы обучения
- Система обучения включает в себя несколько этапов и предусматривает
- Комбинированные методы обучения
- Интенсивные методы обучения