1.1 Определение речи с позиции лингвистического психолингвистического подхода.

Изучение механизмов такого сложного явления как связная речь представляет для нашего исследования особую ценность в связи с тем, что все дети с задержкой психического развития в силу недостаточного развития высших психических функций обязательно имеют проблемы развитии связной речи. Поэтому рассмотрение связной речи с позиции лингвистики и психолингвистики позволит определить ,какие ее показатели наиболее точно характеризуют интеллектуальное развитие ребенка, а какие не являются выразительным показателем его когнитивного развития.