Игра «Исправь ошибки»
Тема: «Царство растения».
Рассказ барона Мюнхгаузена.
Мои юные друзья! Недавно я прибыл из путешествия. Где я только не побывал! Забирался высоко в горы, плыл по рекам и озерам, пробирался через джунгли. Однажды я попал в пустыню. Кончилась у меня вода, а солнце палило нещадно. Я уже думал, что пропаду. Вокруг увидел знакомое светло-зеленое растение. Вытащил его, а оно сырое, хоть выжимай. Это же сфагнум! Ну и обрадовался я! Выжал их мха воду и утолил свою жажду. Пошел дальше. Очень скоро появился передо мной лес. В нем росли чудные деревья – пятьдесят метров высоты и три метра толщины. У некоторых стволы были чешуйчатыми. «Ага, это лепидодендроны и каламиты»,- догадался я. Лес был прохладный и тенистый. Повсюду летали насекомые и пели птицы. Вдруг, среди деревьев мелькнуло что-то яркое, красное. Я подошел поближе и увидел цветущий папоротник. Сорвав цветок, я полюбовался им и взял с собой. Ведь цветок папоротника помогает добыть клад. Отдохнув, я пошел дальше. Вскоре я вышел к людям и добрался до города.
- Введение
- Глава 1. Теоретические основы использования игровых методов обучения на уроках биологии
- 1.1. Анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования
- 1.2. Игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии
- В своей работе учитель биологии обязан опираться на возрастные особенности мотивации учения и умения школьников учиться [26].
- 1.3. Виды учебных игр на уроках биологии
- Выводы по главе 1
- Игровое обучение на уроках биологии
- Опирается на принципы
- Глава 2 Использование игровых методов обучения в практической деятельности учителя биологии
- 2.1. Методика проведения педагогического эксперимента
- Методика "Измерение времени"
- 2.2. Анализ результатов использования игровых методов обучения на уроках биологии
- Выводы по главе 2
- Заключение
- Приложение 1 Самостоятельная работа по разделу «клеточное строение организмов»
- Приложение 2 Самостоятельная работа по разделам «царство растения», «царства бактерии и грибы»
- Игровые методы и приемы Игра «Цепочка»
- Игра «Ведьмины кольца»
- Игра «Ломаная линия»
- Игра «Кто лишний?»
- Чайнворд «Гриб»
- Игровой прием «Грибы в загадках».
- Игра «Кросс – вопрос»
- Кроссворд «Бактерии»
- Игра «Биологическое лото»
- Игра «Точечный рисунок» Тема «Царство Грибы» «Боровик»
- Точечный рисунок к заданию
- Игра «Исправь ошибки»
- Игра «Испорченные письма» (к уроку по теме «Голосемянные»)
- Урок-сказка «в некотором царстве, в государстве лишайников»
- Ход урока
- Отдел «Лишайники»
- Отдел Лишайники
- Сказка «Нет повести печальнее на свете…» (приложение к уроку)