Вопросы для самопроверки:

1. Какова роль материала о параллельных и перпендикулярных прямых в школьном курсе планиметрии?

2. С чего целесообразно начинать изучение этого материала в школьном курсе геометрии?

3. Какие варианты определения параллельных прямых встречаются в школьных учебниках?

4. Как решается вопрос о существовании параллельных прямых в действующих школьных учебниках геометрии?

5. Какие идеи лежат в основе доказательства признака параллельности прямых (через равенство накрест лежащих углов) в школьных учебниках?

Литература: 4, 6, 7, 14, 16, 17