Использование ИиКт в учебных процессах по предмету «Физика»

Значительная часть распространяемых в отечественной системе образования программных продуктов по физике относится к классу программно-методических средств обучения (ПМС). ПМС базируется на более сложной системе взаимодействий: «учитель-компьютер», «учитель-ученик», «ученик-компьютер».

Многие объекты виртуальной среды могут использоваться как наглядные средства при изложении учителем различных вопросов учебной программы по физике.

Значительная часть виртуальных объектов электронных изданий по физике может быть задействована при организации лабораторных занятий. Компьютерные анимации, интерактивные модели, конструкторы, тренажеры, видеозаписи физических экспериментов могут эффективно применяться с целью предварительной отработки у учащихся ряда экспериментальных действий и операций, формирования у них общих подходов к планированию и проведению отдельных этапов экспериментального исследования, а также контроля уровня сформированности у школьников умений и навыков в выполнении физического эксперимента.

Не менее обширна система виртуальных объектов, позволяющих отрабатывать у школьников умения и навыки в решении физических задач, соответствующие мультимедийные тренажеры и манипулятивные тесты по решению физических задач способствуют быстрому совершенствованию учебных умений школьников.

Динамические манипулятивные модели виртуальной среды (модели объектов и процессов природы, технических объектов и технологических процессов), собственно моделирующих предметные среды позволяют организовывать исследовательскую и творческую проектную деятельность учащихся по предмету.

Формы и жанры электронных учебных изданий по физике В области естественнонаучного образования представляется рациональным различать следующие разновидности форм и жанров программно – педагогического обеспечения процесса обучения.

Электронные копии бумажных учебных изданий (учебников и учебных пособий, хрестоматий, дидактических материалов и.т.п.), учебных аудио-видеоматериалов.

Программно-педагогические средства (ППС), разработанные на основе мультимедийного инструментария виртуальной среды. К настоящему времени сформировалась некоторая система жанров ППС:

• Электронные энциклопедии;

• Энциклопедические словари и справочники;

• Электронные каталоги и электронные коллекции (рисунков, фотоиллюстраций, моделей, видеоматериалов, таблиц, схем, опорных конспектов, тематических презентаций, аппретов и т.п.)

• Электронные библиотеки (т.е. каталоги и соответствующие им коллекции);

• Интерактивное учебное видео;

• Электронные учебники и задачники;

• Интерактивные обучающие среды (ILE-Interactive Learning Environment), предусматривающие использование комплекса средств педагогического воздействия (среды-сценарии, моделирующие среды);

• Электроныые учебные занятия (лекции, уроки, лабораторные работы, экскурсии и т.п.) ;

• Электронные репетиторы и тренажеры;

• Электронные музеи;

• Электронные дидактические игры;

• Электронные экспертные системы учебных достижений (например, электронные тесты);

• Электронные экспертные обучающие системы, моделирующие деятельность экспертов по решению задач различной сложности из определенной предметной области и обеспечивающие ответ на конкретный запрос пользователя;

Перечень электронных учебных изданий по физике достаточно широк и насчитывает несколько десятков наименований.

Наиболее популярные ЭУИ по физике приведены ниже:

Физикон. Открытая физика: в 2-ч./Под.ред. С.М,Козелла М.:ООО”Физикон”,2002 (http://www.physicon.ru/)

1C Образование 3.0. Образовательный комплекс: Библиотека электронных наглядных пособий ”Физика (7-11классы)” (CD)/ Н.К.Ханнанов, Д.В.Баяндин М.:Лаборатория физики и астрономии ИОСО РАО; Дрофа, 2004 (http://www.1c.ru/)

Боревский Л.Я. Курс физики XXI века. Полная теория в иллюстрациях+210 моделей. МедиаХауз, 2003 (http://www.media-house.ru/)

Физикус: обучение с приключением(от 9 до 16 лет) МедиаХауз, 2003 (http://www.mediahouse.ru/)

Видеозадачи по физике: в 4-ч./А.И. Фишман, А.И. Скворцов Р.В. Даминов; Казанский государственный университет NMG (http://www.nmg.ru/)

Физика. Обучающая программа для 9-11 классов СПб.: ТПО ”Северный очаг”, 2003 (http://www.umsolver.com/)

Виртуальная физика “STRATUM2000” /Д.В. Баяндин, О.И. Мухин; РЦИ Перм.гос тех.ун-тет. , Пермь 2002 (http://www.stratum.ac.ru/)

Репетитор по физике КиМ. М.:Кирилл и Мефодий, 2002 (http://km.ru/)

Активная физика (Pi-Logic Research Group) (http://cacedu.unibel.by/)

Дракоша: Занимательная физика. Медиа-Сервис, 2000 (http://www.media2000.ru/)