1 Теоретические основы методики развития речи

Содержание

• Часть 1
• В.Н. Смаль
• Тема 2.3 Разговор и беседа как основные методы 53
• 1 Теоретические основы методики развития речи
• 1.1 Введение в курс «Теория и методика развития речи»
• 1.2 Место методики развития речи в системе психолого-педагогических наук
• 1.3 Особенности развития речетворческой системы дошкольников
• 1.4 Формирование речевой деятельности в онтогенезе
• 1.5 Становление методики развития речи как науки.
• 1.6 Вклад к.Д. Ушинского в основание методики первоначального обучения родному языку
• 1.7 Роль е.И. Тихеевой в создании методики развития речи детей в условиях детского сада
• 1.8 Основные направления современных исследований детской речи
• 1.9 Психолого-педагогические основы программы речевого развития дошкольников
• 1.10 Методы научного исследования развития речи
• 1.11 Общение как фактор овладения родным языком
• 2 Развитие связной речи дошкольников
• 2.1 Понятие и виды связной речи. Развитие форм связной речи
• 2.2 Виды детских рассказов и приемы обучения дошкольников рассказыванию
• Тема 2.3 Разговор и беседа как основные методы формирования связной речи детей
• 2.4 Обучение дошкольников рассказыванию на наглядной основе
• 2.5 Методика обучения детей составлению рассказов по картинам
• 2.6 Методика обучения дошкольников пересказу литературных произведений
• 2.7 Психолого-педагогические основы обучения дошкольников творческому рассказыванию
• 2.8 Методика обучения детей сочинению рассказов и сказок
• Психолого-лингвистические основы моделирования как метода развития связной речи дошкольников
• Методика использования схем и моделей в обучении детей связной речи
• 2.11 Диагностика уровня развития связной речи дошкольников
• 3 Развитие словаря дошкольников
• 3.1 Теоретические основы развития словаря детей
• Развитие словаря детей раннего возрастана основе ознакомления с предметами и явлениями
• 3.3 Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления со свойствами и качествами предметов
• 3.4 Формирование обобщающих понятий в словаре детей
• 3.5 Роль фольклора в обогащении словаря детей
• Развитие речи детей в процессе обучения разгадыванию и составлению загадок
• Методика словарной работы в процессе ознакомления детей с окружающим миром
• 3.8 Использование дидактических игр и упражнений в процессе развития словаря детей
• 3.9 Диагностика уровня развития словаря дошкольников
• СпИсок литературы