Вопросы и задания

1. Охарактеризуйте понятие «Психологическая готовность ребенка к школе».

2. Чем определяется умственная готовность к обучению в школе?

3. Как определить мотивационную готовность ребенка к школе?

5. Проведите наблюдения за умениями у детей строить свои отношения со сверстниками. Подготовьте протокол этих наблюдений.

6. Чем определяется подготовка умственно отсталых детей к школе?

7. Охарактеризуйте понятие «Общие интеллектуальные умения».