муз-пед
Спів вчителя в ансамблі з дітьми
Ще одним видом виконавської вокальної діяльності, який повинен володіти вчитель музики, є спів в ансамблі з дітьми. У його основі лежить спільна співацька діяльність вчителя і що вчаться, побудована в основному за принципом «ведучий — ведений». Вміст цієї діяльності залежить від поставлених вчителем виконавських і педагогічних завдань (визначення характеру твору, його темпу, динаміки і так далі).
Спільного виконання повинна передувати демонстрація вчителем того, як треба виконати той або інший музичний матеріал (з точки зору якості співацького звучання, особливостей вимови тексту, способу звуковедення, характеру виконання, фразування і так далі).
Содержание
- Музично-педагогічна діяльність вчителя музики
- Конструктивна професійна діяльність
- Музично-виконавська діяльність
- Сольний спів вчителя
- Спів вчителя в ансамблі з дітьми
- Гра на інструменті
- Диригування
- Комунікативно-організаторська професійна діяльність
- Дослідницька діяльність
- Індивідуальний стиль діяльності
- Особистість вчителя музики і його пріоритетні професійні якості
- Вчитель музики та його статус в суспільстві
- Пріоритетні професійні якості вчителя музики
- Музикальність
- Емпатійність
- Професійне мислення і самосвідомість
- Артистизм
- Креативність
- Особистісна професійна позиція