Спасибо!

Материалы к проверке заданий

1.

По 4 балла за каждую полную связь.

Сумма – 20 баллов.

2. 1. Глобализация – усиление интеграционных связей между отдельными людьми, организациями и государствами, рост взаимозависимости (экономической, политической, культурной) между ними. 2. Позитивные: стимулирующее влияние на экономику, снижение издержек производства, сближение государств, усиление возможностей для противодействия политическому экстремизму и др. Негативные: угроза национальному производству, которое не может выдержать конкуренцию с транснациональными корпорациями, насаждение единого стандарта потребления, вестернизация и американизация культурных образцов, ослабление национальной культуры и др. 3. Например: рост мирового терроризма, нарастание нестабильности в целых регионах, развязывание локальных войн, ослабление значения ООН и др.

По 2 балла за каждый правильный элемент ответа.

Сумма – до 30 баллов.

3. Все три вывода правильные, что доказывается выведением формулы: Р = MV : Q

9 баллов за выведение формулы и по 3 балла за оценку выводов.

Сумма – до 15 баллов.

4. 1. Нет, данные диаграммы показывают, что страх перед наказанием удерживает от преступления 19,6% мужчин и 20% женщин (примерно пятую часть). 2. Нет, в группу тех, кто занимает по отношению к преступной деятельности принципиально отрицательное отношение, нужно включить также респондентов, ответивший «Совесть не позволила», «Из отвращения к поступку». В сумме с позицией «Из принципиальных соображений» это примерно 75% мужчин и 76% женщин. 3. Нет, показатели у мужчин и женщин практически совпадают (с учетом предложенной выше группировки). Женщины чаще выбирали эмоционально окрашенную формулировку «Совесть не позволила», мужчины – более сдержанную «Из принципиальных соображений». 4. Диаграмма не дает оснований для однозначного вывода. С одной стороны, она показывают, что большое значение имеют меры воспитательного, профилактического характера, формирование правовой культуры. С другой, то обстоятельство, что только пятая часть главным мотивом признает страх перед наказанием, может свидетельствовать о слабой вере людей в неотвратимость наказания.

До 8 баллов за каждый аргументированный правильный ответ.

Сумма – до 32 баллов.

5. 1. Авторитет в переводе с латинского «власть», в слове «полиархия» один из корней «архе» – в переводе с древнегреческого «власть». Авторитет – влияние, основанное на знаниях, нравственном достоинстве, опыте. Полиархия – форма власти в современных развитых государствах, предполагающая распределение ее между центрами влияния с целью эффективного контроля за элитами. 2. София – в перевод с греческого «мудрость». Философия – мировоззрение, система идей, взглядов на мир и на место в нем человека. Софистика – рассуждение, основанное на преднамеренном искажении логических законов.

По 3 балла за каждое правильное определение и до 8 баллов за каждое правильное объяснение.

Сумма – 31 балл.

6. 8, 1, 5, 6, 11, 4, 7, 3, 12.

7. 1. К.Маркс, XIX в., экономист, социолог, философ. Смысл: Поэт имеет в виду взгляд Маркса на историю как на закономерный процесс, подчиненный ряду законов (соответствия производительных сил и производственных отношений, классовой борьбы и др.) и его положение о диктатуре пролетариата. 2. И.Кант, XVIII – начало XIX в., философ. 3. Ж.Ж.Руссо, XVIII в., философ. 4. Г. Гегель, вторая половина XVIII – начало XIX в., философ.

По 6 баллов за каждый элемент ответа.

Сумма – 30 баллов.

8. 1. Деятельность – такая форма активности, для которой характерно целенаправленное преобразование окружающего мира. Профессиональная группа – совокупность людей, выделенных с соответствии с таким социально значимым критерием, как профессия. Первобытное общество – самая длительная в истории человечества эпоха, охватывающая время от появления первых людей до возникновения государства. Молодежь – социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения. Дифференциация – разделение целого на различные части. формы и ступени. Жрецы – социальная группа, занимавшаяся отправлением культов в первобытных и древних обществах. Индустриальное общество – стадия развития общества, сменяющее традиционное общество. Институт – исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности, направленная на удовлетворение фундаментальных потребностей общества. 2. Переход к производящему хозяйству, усложнение социальной структуры, возникновение городов, появление государства, писаного права, письменности. 3. Г Спенсер (1820 – 1903), английский философ и социолог. Учащимся известен как представитель позитивизма.

По 3 балла за каждый элемент.

Сумма – 45 баллов.

9. 1. Рассмотрено ли данное явление объективно, таким, какое оно есть, или автор привносит в рассмотрение вопроса что-то субъективное? 2. Опирается ли автор на рациональные методы обоснования выводов или ограничивается ссылками на мнения, авторитеты? 3. Стремится ли автор к открытию, познанию, обоснованию закономерностей развития данного явления? 4. Пытается ли автор проникнуть в сущность явления? 5. Можно ли проверить выводы автора (методами наблюдения, эксперимента, логическим путем и др.)?

По 4 баллов за каждый правильный элемент.

Сумма – 20 баллов.

10.

3. Защитники – скорее всего, представители частного предпринимательства; критики – большинство населения и общества в целом. 4. Типы (формы) безработицы - фрикционная, сезонная, структурная, циклическая. Возможны иные классификации.

По 2 балла за каждый правильный элемент.

Сумма – 30 баллов.

Место для шифра