2. Автоматизация методик исследования профессиональной направленности старшеклассников

Содержание

• Введение
• 1. Методологические основы профессиональной ориентации
• 1.1 Основы профориентационной работы
• 1.2 Проблемы профориентационной работы в школе
• 1.3 Профессиональная консультация
• 1.4 Методы профессиональной диагностики и профессиональной ориентации
• 1.4.1 Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова
• 1.4.2 Карта профессиональных интересов и профессиональной направленности (модифицированная методика А.Е. Голомштока)
• 1.4.3 Тест-опросник измерения мотивации достижения (модификация опросника А. Мехрабиана)
• 2. Автоматизация методик исследования профессиональной направленности старшеклассников
• 2.1 Обзор программных средств для разработки тестов
• 2.2 Описание среды визуального программирования Borland Delphi
• 2.3 Назначение программы
• 2.4 Системные требования и установка
• 2.5 Описание модулей программы
• 2.6 Структура программы
• 2.7 Описание работы с программой
• 3. Исследование профессиональной направленности старшеклассников
• 3.1 Результаты тестирования

Похожие материалы

• 2.1. Программа исследования
• Глава II. Исследование профессиональной направленности личности старших школьников на психодиагностическом уровне………………………………15
• 2.1. Исследование профессиональной направленности старшеклассников
• 2.1. Исследование профессиональной направленности учащихся
• 2.2. Анализ результатов исследования профессиональной направленности личности старших школьников на психодиагностическом уровне.
• Взаимосвязь акцентуаций и зависимости от сети «в контакте» у старшеклассников
• Организация опытно-экспериментальной работы по развитию профессиональной направленности личности старшеклассников
• 2. 1. Экспериментальное изучение взаимосвязи ценностных ориентаций и профессионального самоопределения старшеклассников.