Тема: Психологическая готовность ребенка к школе.

Цель:

• рассмотреть требования, предъявляемые к детям старшего дошкольного возраста;

• рассмотреть особенности психологической готовности детей к школьному обучению;

• познакомиться с методами диагностики психологической готовности к школе.

Вопросы для обсуждения:

1. Требования к детям, поступающим в школу.

2. Интеллектуальная готовность ребенка к школе.

3. Социальная и социально-психологическая готовность ребенка к школе.

4. Волевая готовность ребенка к школе.

5. Формирование психологической готовности к школе в разных видах деятельности.

6. Диагностика психологической готовности детей к школе.

Основные термины и понятия

интеллектуальная готовность к школе, социальная и социально-психологическая готовность ребенка к школе, волевая готовность ребенка к школе.

Методические рекомендации

1. Составьте характеристику ребенка 6-7 лет накануне поступления в школу, опираясь на систему психолого-педагогических требований к статусу первоклассника (заполните третий столбец в таблице).

2. Пронаблюдайте за первоклассниками, бывшими воспитанниками детского сада, на уроке, переменах, в группе продленного дня. Дайте анализ положительных качеств и недостатков в подготовке к школе.

3. Сравните поведение в аналогичных ситуациях первоклассников, бывших воспитанников детского сада, с их ровесниками, пришедшими в школу из дома. Есть ли разница? в чем она заключается, чем вы можете ее объяснить?

4. Изучение готовности к школе с использованием следующих методов:

• определение у старших дошкольников сформированности «внутренней позиции школьника»;

• оценка направленности ребенка на процесс обучения в школе;

• экспериментальная игра «Школа»;

• определение познавательного или игрового мотива ребенка;

• определение мотивов учения;

• тест Керна – Йерасека.

Задание для самостоятельной работы студентов:

Составьте характеристику ребенка 6-7 лет накануне поступления в школу, опираясь на систему психолого-педагогических требований к статусу первоклассника .

Семинарское занятие № 15. (2часа)