Вопросы для сравнительной характеристики

1. Основные закономерности психического развития ребенка.

2. Движущие силы развития и возрастная периодизация.

3. Общая характеристика периода новорожденности.

4. Общая характеристика периода младенчества.

5. Психическое развитие в раннем детстве.

6. Психологическая характеристика ребенка дошкольного возраста.

7. Ведущая деятельность дошкольника.

8. Социальная ситуация развития дошкольника.

9. Развитие словаря и грамматического строя речи у детей дошкольного возраста.

10. Осознание словаря и грамматического строя речи детьми.

11. Развитие звуковой стороны речи и осознание звукового состава слова дошкольниками.

12. Развитие планирующей функции речи.

13. Развитие речи у детей как средства коммуникации.

14. Усвоение грамоты в процессе обучения.

15. Характеристика образов воображения ребенка.

16. Развитие творческого воображения в детском возрасте.

17. Некоторые индивидуальные особенности воображения ребенка.

18. Формирование воображения ребенка.

19. Теории игровой деятельности.

20. Развитие игры дошкольников.

21. Взаимоотношения между детьми в игре.

22. Роль взрослых в развитии игровой деятельности ребенка.

23. Значение игры для психического развития ребенка.

24. Основные методы игровой психологической коррекции в детском возрасте.

25. Рисование ребенка.

26. Изобразительная деятельность ребенка как показатель уровня его психического развития.

27. Стадии развития детского рисунка.

28. Рисунок – отражение личности и отношений ребенка.

29. Рисунок семьи как средство диагностики внутрисемейных взаимоотношений.

30. Музыкальная деятельность ребенка.

31. Формы и методы работы педагога, направленные на развитие художественной деятельности детей.

32. Формирование психологических предпосылок трудовой деятельности детей.

33. Становление собственно трудовой деятельности детей.

34. Формирование представлений детей о труде взрослых.

35. Влияние трудовой деятельности ребенка на его психическое развитие.

36. Общая характеристика учебной деятельности в детском возрасте.

37. Предпосылки формирования учебной деятельности у дошкольников.

38. Условия развития учебной деятельности в детском возрасте.

39. Основные уровни учебной деятельности детей.

40. Формы и методы работы педагога, направленные на развитие трудовой и учебной деятельности детей.