logo
pedagogika

Семінарсько-практичне заняття 11 Форми та методи виховання

Завдання

семінарського заняття:

  • узагальнити знання про позакласну та позашкільну виховну роботу;

  • виробляти прагнення до поглиблення знань про різні форми виховання школярів;

  • знати різні класифікації методів виховання;

  • розкрити сутність традиційних методів виховання;

  • розвивати уміння обирати потрібні методи та форми виховання;

  • виховувати самостійність та критичність мислення студентів;

І. Питання для обговорення.

  1. 1. Позакласна та позаурочна діяльність у сучасному ЗНЗ.

  2. Форми організації позакласної виховної роботи.

  3. Позашкільна виховна робота, її мета, завдання, основні напрями.

  4. Форми і методи соціалізуючого впливу школи та позашкільних дитячих закладів на особистість учня.

  5. Методи, прийоми і засоби виховання.

6. Класифікація методів виховання:

7. Генетико-моделюючий метод виховання

ІІ. Для самостійного вивчення питання «Генетико-моделюючий метод виховання» ознайомтесь з матеріалом підручника Волкова Н.П. Педагогіка : підруч. [для студ. і викл. вищ. навч. закл. / Наталія Павлівна Волкова.– К. : Академвидав, 2007. – С. 166–169 та складіть структурно-логічну схему.

ІІІ. Обговорення навчально-пошукових проектів.

«Взаємозвязок діяльності позашкільних освітньо-виховних закладів та ЗНЗ»

«Народно-педагогічні методи виховання словом рідної мови, методи стимулювання, заохочення і спонукання дітей»

«Методи виховання в умовах формування відносин співтворчості»

ІV. Виконання практичного завдання