logo
Посібник Теорія і методика виховання

Рекомендована література

  1. Жінки-освітянки Національного аграрного університету : довід. вид. / Уклад. : Л.П. Полозенко, Л.Ю. Кучерук. – К. : НАУ, 2007. – Ч. 1. – 90 с.

  2. Педагогические издание / е-журнал «Педагогическая наука : история, теория, практика, тенденции развития» / Журнальные выпуски / Выпуск № 1 [2010] / Т.П. Ивахненко. Социально-педагогические проблемы формирования сексуальной культуры личности.

  3. Ягремцева А.О. Гендерний підхід в освітньому процесі : по-рівняльний аналіз українського та німецького досвіду. – Запоріжжя, 2009. – С. 490–495.

  4. Педагогіка вищої школи : навч.посіб. / М.М.Фіцула. – 2-ге вид., доп. – К. : Академивидав, 2010. – С. 369–384.

  5. Оксамитна С.М. Гендерні ролі та стереотипи // Основи теорії гендера: навчальний посібник. – К. : «К.І.С.», 2004. – С. 3.

  6. Закон України «Про  Загальнодержавну програму підтримки молоді на 2004–2008 роки» (від 18.11.2003 р. № 1281-IV) // Офіційний вісник України. – 2003. – № 37. – С. 84.

  7. Костикова И., Митрофанова А., Пулина Н., Градская Ю. Перспективы гендерного образования в России: взгляд педагога // Высшее образование в России. – 2001. – № 2 – С. 68–85.

  8. Наукові записки. Серія «Психоло-педагогічні науки» (Ніжин-ський державний університет імені Миколи Гоголя) / [за заг. ред. проф. Є.І. Коваленко]. – Ніжин : Видавництво НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 6. – Частина 1. – 218 с.

  9. Постанова про Державну національну програму «Освіта» («Україна XXI століття»). – Режим доступу:

http://zakon.nau.ua/doc/?code=896-93-%EF – Назва з екрана.

  1. Ковальчук Л.О. Гендерне виховання учнівської молоді в Німеччині. – Тернопіль : ТНПУ, 2008. – С. 1–13.

  2. Міжнародні документи щодо забезпечення рівності жінок та чоловіків : зб. закон. актів. – К. – 2002. – 77 с.

  3. Інтернет-сторінка Київського міського центру роботи з жін-ками. – Режим доступу: http://women-center.at.ua/blog – Назва з екрана.

  4. Слюсаренко Н.В. Праця як засіб гендерної соціалізації дівчат: від витоків до сьогодення // Педагогічний альманах : збірник наукових праць / Ред. кол. : В.В. Кузьменко (голова) та ін. – Херсон : РІПО, 2007. – 264 с. – С. 243–251.

  5. Україна. П’ять років після Пекіну. Звіт про виконання в Україні положень Пекінської декларації та Платформи дій, схвалених Четвертою Всесвітньою конференцією із становища жінок (1995–2000). – К. : Видавництво «ЛОГОС», 2001. – 111 с.

  6. Мунтян І.С. Гендерний підхід у професійній підготовці студентів вищих педагогічних закладів : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 – Теорія та методика професійної освіти / І.С. Мунтян. – Одеса, 2004. – 21 с.

  7. Цокур О.С. О специфике гендерной педагогики как новой отрасли современного научного знания / О.С. Цокур // Гендерна освіта у вищих навчальних закладах: проблеми та перспективи інтеграції : міжвузівська науково-практична конференція. – Одеса, 2004. – С. 11–15.

  8. Martsenyuk T. Sociological Aspect of Gender Equality Implemen-tation in Sweden (Gothenburg University as Case Study) // Наукові записки НаУКМА. Соціологічні науки – 2006. – № 58. – С. 70–79.

Додаток В