2.4. Из курса «Педагогические технологии»:

Знания: федерального государственного образовательного стандарта; концептуальных основ педагогических технологий; содержания и особенностей основных компонентов индивидуализированной, деятельностно и личностно ориентированных технологий; основных методик обучения рабочих (специалистов); путей и способов повышения эффективности профессионально-педагогической деятельности; компонентов образовательного процесса; классификации, содержания и особенностей основных компонентов интерактивных технологий обучения особенности образовательного процесса обучения рабочих (специалистов); особенностей профессионально-педагогической деятельности; этапов организации обратной связи: сбора данных, анализа и корректировки.

Умения: анализировать федеральный государственный образовательный стандарт; проводить функциональный анализ деятельности рабочего (специалиста); обирать необходимую информацию из рабочей программы дисциплины (модуля) и учебного плана для проектирования педагогических технологий выбирать педагогическую технологию адекватную условиям реализации;проектировать индивидуализированную, деятельностно и личностно ориентированные технологии; организовывать реализацию спроектированной педагогической технологии.

Владения методикой проектирования профессионально-педагогической деятельностью на нормативно-правовой основе и применения индивидуализированной, деятельностно и личностно на нормативно-правовой основе; методикой проектирования путей и способов повышения эффективности профессионально-педагогической деятельности; технологией интерактивного общения; ставить цели как гарантированный результат обучения; технологий обучения рабочих (специалистов); организовывать процесс корректировки с учетом проанализированных результатов; технологей в профессионально-педагогической деятельности.