Тема 4.1. Информационно-технологическое сопровождение образовательного процесса.

Цели изучения темы:

1) формирование профессиональных компетенций:

- способность осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-4);

- готовность к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами (ПК-6);

2) выявление возможностей использования инновационных образовательных технологий в образовательном процессе.

По итогам изучения темы студенты должны:

знать:

• виды информационных технологий;

• возможности использования информационных технологий в образовательном процессе;

• теории и технологии педагогического сопровождения субъектов педагогического процесса (ПК-3);

• виды здоровьесберегающих технологий;

уметь:

• отбирать технологии педагогического сопровождения субъектов педагогического процесса;

• осуществлять координацию совместной работы с родителями в рамках профессиональной деятельности по сохранению здоровья школьников (ПК-6).

Основные понятия:виды информационных педагогических технологий, теории и технологии педагогического сопровождения субъектов педагогического процесса, здоровьесберегающие технологии.