I. Теоретическая часть

План

1. Учитель – предметник, классный руководитель, педагог дополнительного образования как организаторы деятельности детей.

2. Организация сотрудничества обучающихся и воспитанников. Внутригрупповое и межгрупповое общение детей.

3. Организация педагогического сопровождения процессов социализации и профессионального самоопределения.

4. Технология организации КТД.

5. Технология контрольно-корректировочной и оценочной деятельности педагога.

При подготовке теоретических вопросов используйте учебные пособия, указанные в списке основной литературы. Запишите в рабочую тетрадь алгоритм типовой (примерной) структуры организации воспитательного мероприятия. Особое внимание обратите на технологию организации КТД.