Посібник Теорія і методика виховання
1. Поняття організаційної форми виховної роботи. Класифікація форм виховної роботи (масові, групові, індивідуальні)
Форма виховної роботи – це спосіб організації виховного про-цесу, що характеризує взаємовідносини вихователів і вихованців.
За класифікацією, в основу якої покладено кількість студентів, що беруть участь у виховному заході, форми виховної роботи поділя-ють на масові (фронтальні) (більше ніж 1 студентська група), групові (гурткові)(1 студентська група) та індивідуальні (1 студент).
За методикою виховного впливу форми виховання поділяють на:
Словесні (інформація, збори, конференція, зустріч, усний жур-нал, радіогазета)
Практичні (похід, екскурсія, спартакіада, олімпіада, конкурс)
Наочні (музей, галерея, виставка творчості, стенд, книжкова виставка)
До засобів виховання відносять: книги, ЗМІ, мистецтво, слово вчителя.
Содержание
- Національний університет біоресурсів і природокористування україни л.М. Маценко теорія і методика виховання
- Київ – 2012
- Модуль 1. Теоретичні аспекти організації виховної роботи у внз
- Тема 1. Сутність процесу виховання
- Теорія і методика виховання як частина педагогіки
- 2. Поняття про виховання. Виховання в широкому і вузькому розумінні
- 3. Рушійні сили процесу виховання (внутрішні та зовнішні суперечності)
- 4. Закономірності та особливості виховного процесу
- 5. Особливості виховання
- Рекомендована література
- Тема 2. Принципи виховання
- 1. Поняття про принципи виховання, їх сутність
- 2. Характеристика принципів виховання та шляхи їх реалізації в педагогічному процесі
- Рекомендована література
- Тема 3. Організаційні форми виховання у внз
- 1. Поняття організаційної форми виховної роботи. Класифікація форм виховної роботи (масові, групові, індивідуальні)
- Організаційні форми виховної роботи
- 2. Характеристика масових, групових та індивідуальних форм виховної роботи
- Групові форми виховної роботи
- 3. Організаційні форми виховної роботи в нуБіП України
- Рекомендована література
- Тема 4. Основні методи виховання у внз
- 1. Поняття про метод виховання. Класифікації методів виховання
- Методи виховання
- 3. Характеристика методів формування досвіду поведінки
- 4. Характеристика методів стимулювання діяльності і поведінки
- 5. Методи самовиховання (самопізнання, самоусвідомлення, саморегуляція)
- 6. Методи впливу на підсвідомість вихованця (педагогічно доцільна самопрезентація викладача)
- 7. Оптимальний вибір методів виховання
- Рекомендована література
- Тема 5. Основні напрями виховання студентської молоді
- 1. Поняття про зміст виховання
- 2. Характеристика основних напрямів виховання студентської молоді
- Рекомендована література
- Модуль 2. Методичні аспекти організації виховної роботи у внз
- Тема 6. Методика вивчення особистості і колективу
- 1. Методи вивчення особистості та колективу Соціометричний тест. Обробка результатів дослідження та їх використання у виховному процесі
- Гра «Титанік»
- Гра «Як розпорядитися своїм життям»
- 7 Додаткових років життя (3 кружечки)
- Дослiдження морально-дiлових та зовнiшньо-емоцiйних якостей студентiв
- Методи опитування (бесіда, анкетування, інтерв’ю, тестування)
- 2. Схема психолого-педагогічної характеристики студентського колективу
- 3. Орiєнтовна схема психолого – педагогiчної характеристики студента
- Загальні висновки:
- Тема 7. Методика роботи наставника студентської групи
- 1. Історична довідка про наставництво
- 2. Сучасні дослідження проблеми наставництва
- 3. Нормативно-методичні матеріали наставника студентської групи. Положення про наставника студентської групи. Його права, обов’язки та відповідальність Положення про наставника студентської групи
- 1. Загальні положення
- 2. Обов’язки наставника
- 3. Права наставника
- 4. Відповідальність
- Вимоги до якостей наставника
- 4. Основні функції та напрями роботи наставника
- 5. Види планів з виховної роботи. Методика планування виховної роботи та вимоги до неї
- 6. Наставництво за кордоном
- Рекомендована література
- Тема 8. Методика формування студентського колективу
- 1. Проблема формування колективу в психолого-педагогічних дослідженнях
- 2. Поняття «група», «колектив», «гурт», «спільнота»
- 3. Ознаки колективу
- 4. Типи та функції колективу
- Стадії розвитку колективу
- 6. Методика перспективних ліній та принцип паралельної дії а.С. Макаренка
- 7. Міжособистісні взаємини в колективі
- 8. Сучасний погляд на принцип виховання особистості в колективі і через колектив
- 9. Шляхи гуртування колективу
- Рекомендована література
- Тема 9. Студентське самоврядування як невід’ємна складова демократизації вищої школи
- 1. Поняття про студентське самоврядування. Історичний аспект розвитку самоврядування
- 2. Проблема студентського самоврядування в психолого-педагогічних дослідженнях
- 3. Лідерство в колективі. Участь лідерів у діяльності студентського самоврядування
- Рекомендована література
- Глосарій
- Література
- Додатки
- Концепція виховної роботи в національному університеті біоресурсів і природокористування україни
- Гендерний аспект виховання студентської молоді
- Рекомендована література
- Анкета «Здоров’я та здоровий спосіб життя»
- Анкета «Здоровий спосіб життя молоді»
- Положення про наставника студентської групи
- Робоча навчальна програма науково-методичного семінару «Методика виховної роботи наставника студентської групи»
- Навчально-тематичний план науково-методичного семінару «Методика виховної роботи наставника студентської групи»
- Анотація навчальних модулів Модуль 1. Система виховної роботи в аграрному вищому навчальному закладі
- Тема 1.1 Система виховної роботи в Національному університеті біоресурсів і природокористування України
- Тема 1.2 Виховний простір як чинник впливу на розвиток молоді. Основні закономірності, принципи, напрями виховання
- Тема 1.3 Організаційні форми та основні методи виховання у внз
- Тема 1.4 Особливості виховної роботи в закордонних
- Тема 2.2 Моральне виховання як пріоритетний напрямок виховної роботи
- Тема 2.3 Методика формування культури міжстатевих стосунків студентської молоді
- Тема 2.4 Екологічний аспект виховання та умови формування екологічної культури і свідомості студентів аграрних внз
- Тема 2.5 Методика формування комунікативних вмінь та навичок студентів аграрних внз під час позааудиторної роботи
- Тема 2.6 Гендерний аспект виховання студентської молоді
- Модуль 3.
- Тема 3.3 Діагностика особистості студента. Соціометрична методика
- Тема 3.4 Технологія організації педагогічної взаємодії викладача-наставника зі студентами
- Тема 3.5 Виховна робота наставника 1 курсу:
- Тема 3.8 Адаптація студентів-першокурсників до умов
- 4.3 Управління конфліктними ситуаціями в групі
- 5.2 Виховання у студентів несприйнятливості до вживання алкоголю
- 5.3 Здорове харчування – важлива умова підвищення опірності організму
- 5.4 Снід – небезпечна реалія сьогодення
- Анкета «Виховання здорового способу життя як один із напрямків виховної роботи наставника студентської групи»
- Анкета «Наставник очима студентів»
- Внесок а.С. Макаренка в розвиток теорії груп та колективів
- Рекомендована література
- Педагогічні умови та фактори гуртування студентської групи у вищому аграрному закладі освіти
- Рекомендована література
- Особливості гуртування студентської групи вищого аграрного закладу освіти
- Рекомендована література