Тема 1.1. Взаимосвязь теории и практики в педагогике. Методология практической педагогической деятельности.

Цели изучения темы:

1) формирование профессиональных компетенций:

- способность осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-4);

- готовность к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами (ПК-6);

2) усвоение основных понятий темы;

3) отработка умения анализировать различные подходы к определению сущности понятия «педагогические технологии», умения выявлять основания наиболее существенных классификаций педагогических технологий.

По итогам изучения темы студенты должны:

знать:

• взаимосвязи между теорией и практикой в педагогике;

• сущность профессионально-педагогической деятельности, ее структуру;

• сущность педагогически целесообразного взаимодействия (ПК-6);

• особенности и причины конфликтов в педагогической деятельности (ПК-6);

• виды педагогических технологий;

• сущность понятий «педагогическое мастерство» и «педагогическая техника»;

уметь:

• учитывать различные контексты (социальные, культурные, национальные и т.д.), в которых протекают процессы обучения, воспитания и социализации (ПК-4);

• анализировать различные подходы к определению сущности понятия «педагогические технологии»;

• выявлять основания наиболее существенных классификаций педагогических технологий.

Основные понятия: профессионально-педагогическая деятельность, профессионально-педагогическая задача, педагогически целесообразное взаимодействие, педагогические технологии, типизация технологий, педагогическая техника, педагогическое мастерство, конфликты в педагогической деятельности.

Форма изучения:лекция, семинарское занятие, самостоятельная работа студентов.