VI.Обучение письму

Обучение письму осуществлялось на этапе формирования лексического навыка и орфографического навыка письма: (- Maintenant regardez le tableau et notez les mots nouveaux dans vos vocabulaires). Обучение письму происходило на уровне овладения графикой и орфографией. Орфография – исторически сложившаяся система правил написания, которая используется в письменной речи. Графика – совокупность основных начертательных средств для изображения на письме звуков и звукосочетаний языка, один из составных навыков техники письма.

Формирование орфографических и графических навыков письма является первым этапом в обучении письму как виду речевой деятельности. Формирование орфографического навыка письма осуществлялось посредством списывания слов с доски, а также с помощью выполнения дифференцировочных упражнений (вид упражнений, которые используются для закрепления лексики в речи)

- Для того чтобы проверить хорошо ли Вы запомнили новые слова, Я предлагаю Вам исправить опечатки в словах, которые написаны на ваших листочках:

Fair, le chocolate, la crype, la supe, monger, le poison.