2.Вклад у розвиток дитячого садка ф.Фребеля

Фрідріх Фребель (1782—1852)

Німецький педагог Ф. Фребель — творець найпо­ширенішої в другій половині XIX ст. теорії до­шкільного виховання, організатор першого в Німеччині дитячого садка (1837). Його книга «Дитячий садок» є першим теоретичним і практичним узагальненням досвіду громадського дошкільного виховання. Заслугою педагога є те, що він обґрунтував і гаряче пропагував ідею громадського дошкільного виховання, надаючи важливого значення грі у розвитку особистості дитини, розробив дидактичний матеріал для ігор і занять дітей, широковідомі «дарунки для ігор».

Ф. Фребель розглядав розвиток дитини як розвиток властивих їй від народження інстинктів: художнього, релігійного, діяльності і пізнання, однак у методиці проведення роботи з дітьми припускався елементів формалізму, ставив надто складні цілі, дещо перевантажував ігри та заняття складними філософськими поняттями. Ці та інші слабкі сторони методики роботи з дітьми дошкільного віку критикували російські та українські педагоги К. Д. Ушин-ський, Л. М. Толстой, Є. М. Водовозова, Є. І. Тихєєва, С. Ф. Русова, Н. Д. Лубенець.

Наш час як виховний характеризується прагненням до міцного встановлення відносин між сім»єю і школою та ставленням їх обох до церкви або, власне кажучи, відносин між почуттям, настроєм , думкою й розумом і діяльним життям. Лише спільною дією однакових і протилежних умов і порівнянням, зв»язком їх у житті й через життя, дитина і людина взагалі стають людиною в істинному розумінні цього слова.

Дарунки для ігор Ф.Фребеля:

1)м’яч;

2)куля й кубик;

3)кубик,поділений через центр на частини з усіх сторін і паралельно їм;

4)кубик, поділений на 8 кубиків-брусків;

5)кубик,двічі рівномірно поділений у всіх трьох напрямках на маленькі кубики, три з яких, у свою чергу, поділяються по діагоналі навпіл, а інші три – по двох діагоналях на четвертини;

6)кубик,поділений на 27 цеглинок. З яких три пеолені навпіл уздовж, а 12 – навпіл упоперек.