21 Методы и приемы обучения: подходы к определению сущности понятий

Метод обучения ( от греч.- путь к чему – либо) - это упорядоченная деятельность педагога и учеников, направленная на достижение поставленной цели обучения. Под методами обучения понимают совокупность путей, способов решения задач образования.

Методы обучения – способы взаимосвязанной деятельности педагогов и учащихся. Бабанский.

Методы обучения – способы работы учителя и руководимых им учащихся, с помощью которых достигаются усвоение ЗУН , формы мировоззрения и развитие познавательных сил.Данилов.

Методы обучения – система последовательно взаимосвязанных действий учителя и учащегося, обеспечивающая усвоение содержание образования. Лернер.

Методы выполняют следующие функции: обучающую, развивающую, воспитывающую, побуждающую, контрольно коррекционную. (Бабанский)

Прием – это элемент метода его структурная часть, разовое действие, отдельный шаг в реализации метода.

В методах обучения выделяются объективная т.е. независящая от учителя (рассказ как метод обучения), субъективная т.е. зависящая (рассказ конкретного учителя) от него части.