Методика викладання курсу множин та відношень в сучасній школі
2.4 Універсальна множина
Якщо деяка множина вичерпує всі елементи певної природи у заданому масштабі, то її називають універсальною і позначають символом u, а на діаграмі зображають точками прямокутника. Всі інші множини, утворені з елементів універсальної множини, є її підмножинами. Наприклад, якщо u - множина студентів інституту, то множини А - студентів педагогічного факультету, В - студентів першого курсу, С - студентів - заочників та інші є підмножинами універсальної множини u. Поняття універсальної множини має відносний характер. Деяка універсальна множина може бути підмножиною іншої універсальної множини.
Содержание
- Вступ
- Розділ І. Науково-теоретична і методична система досліджень.
- 2.1 Поняття множини. Елемент множини. Порожня множина
- 2.2 Способи задання множин
- 2.3 Відношення між множинами
- 2.4 Універсальна множина
- 2.5 Геометрична фігура
- 2.6 Круги Ейлера
- 2.7 Означення перерізу двох множин
- 2.8 Означення обєднання двох множин
- 2.9 Розбиття множин на підмножини, що попарно не перетинаються
- 2.10 Означення різниці двох множин.
- 2.11 Доповнення до обєднання і перерізу множин.
- 2.12 Числові множини
- Розділ ІІІ. Система задач для вивчення множин і відношень в сучасній школі
- Висновки
Похожие материалы
- Тема 1. Структура курсу «Методика викладання правознавства в школі»
- Тема 1. Структура курсу «Методика викладання правознавства в школі»
- Програма дисципліни «методика викладання у вищій школі»
- Тема 1. Структура курсу «Методика викладання правознавства в школі»
- Особливості оволодіння нормативними курсами «Методика навчання іноземних мов у знз» і «Методика викладання зарубіжної літератури в середній школі»
- 3.3 Методика викладання економіки