2.Понятие о психолого-педагогическом исследовании, его структуре в методике проведения.

Психолого-педагогическое исследование как вид познавательной деятельности по выявлению закономерностей, связей и отношений воспитания и обучения. Классификация педагогических исследований по типу связи науки и практики: фундаментальные, прикладные разработки. Основные компоненты психолого-педагогического исследования: актуальность, проблема, предмет, объект, цель, задачи и т.д. Этапы проведения психолого-педагогического исследования: постановочный, исследовательский, заключительный. Содержание деятельности исследователя на каждом этапе.